亡羊补牢教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

12、寓言两则1、亡羊补牢教学目标:1、认识新的生字,掌握2个多音字。2、通过多种形式地读,理解课文内容,体会寓言蕴含的道理。3、懂得应该听取他人的劝告,及时改正错误的行为。教学重难点:理解词语的意思,理解寓言揭示的含义教学时数:一课时教学过程:一、揭示课题,引入新课1、现在你知道这个成语的意思了吗

资料类型：教学教案文档

所属课文：亡羊补牢

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2018-05-16 20:40:00

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学校：恩平市东成镇中心小学

亡羊补牢教学评价实录

未知

2018-05-16 20:40:00

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关键词：亡羊补牢教学评价实录

正文

12、寓言两则

1、亡羊补牢

教学目标:

1、认识新的生字,掌握2个多音字。

2、通过多种形式地读,理解课文内容,体会寓言蕴含的道理。

3、懂得应该听取他人的劝告,及时改正错误的行为。

教学重难点:

理解词语的意思,理解寓言揭示的含义

教学时数:一课时

教学过程:

一、揭示课题,引入新课

1、现在你知道这个成语的意思了吗?(学生尝试解释)

2、从这个课题,你知道了什么?你有什么疑问吗?(学生自由回答、提问)

二、初读课文,扫除障碍

1、教师范读课文,注意听准生字的发音。

2、自由读课文,读后把本课的生字带词读一遍。

3、检查自学效果:

三、通读课文,理解内容

1、本课的生字、生词我们都弄清楚了,现在你能读课文吗?(指名读课文)大家思

2、羊是怎样丢的呢?默读课文的1—4自然段,思考:第一次丢羊是什么原因?第二次丢羊又是什么原因?

四、品读评价,体会寓意

1、请你评价评价这位养羊人,你认为他是个怎样的人?

(1)自由读课文,动笔画一画。

(2)在小组内交流

2、全班交流评价

(1)养羊人是个不听劝告的人:

(2)养羊人是个知错能改的人

这个养羊人真是可气,那么养羊人就没有一点值得我们学习的地方吗?

默读最后一段。学生发表自己的看法。

小结:这就是养羊人的闪光点,他虽然发现问题很晚,付出了很大的代价。但是,当一旦发现错误后,他能及时地去改正。想象一下,如果他在发现错误后,却沉浸在后悔和自责中,总是认为晚了,那么想象一下,会有什么样的后果? 3.联系我们的生活实际,你想到了什么?(学生结合自己或他人的事例,自由谈)

五、明确寓意,指导实际

我们这节课学习了寓言《亡羊补牢》,你都明白了什么道理? 在我们今后的学习和生活中,应该怎样去做呢?

板书设计:

亡羊:

第一次丢羊——毫不在意

第二次丢羊——后悔——修羊圈补牢:

结果——再也没丢“未为迟也。”(听劝告,知错及时改正)

关于本教案的常见问题

Q：亡羊补牢教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《亡羊补牢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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