20 蜘蛛开店优质课教案设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

20 蜘蛛开店优质课教案设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：20 蜘蛛开店优质课教案设计

正文

20.《蜘蛛开店》的教学设计

革步乡中心小学黄春棠教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,并讲述课文故事。

2、学会运用想象续编故事,明白不能一味地只想着做简单的事情。

教学重点:能正确、流利、有感情地朗读课文,并讲述课文故事。

教学难点: 学会运用想象续编故事,明白不能一味地只想着做简单的事情。

一、复习导入

1、指名认读生字。

2、开火车读词语,齐读。

二、学习课文

1、自读课文,找出蜘蛛开了什么店,卖了什么商品,要卖给谁。(学生讨论,教师总结)口罩编织店——口罩——河马围巾编织店——围巾——长颈鹿袜子编织店——袜子——蜈蚣

2、学习第2~4自然段(1)小组合作朗读,思考:这几个自然段讲的什么?(蜘蛛开了口罩编织店)(2)蜘蛛为什么开口罩编织店?(因为口罩织起来很简单。)(3)蜘蛛的编织店里口罩卖多少钱?(一元钱)你觉得一元钱贵不贵?为什么?(4)蜘蛛的店里来了一位顾客,这位顾客是(河马)。给河马织口罩简单吗?(不简单)为什么? (因为河马的嘴巴那么长)所以蜘蛛感叹道“口罩好难织啊”。(指导学生体会“简单”到“难”的变化)(5)出示句子:河马的嘴巴那么长,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的工夫,终于织完了。①指名同学读句子,指导读出万分感叹,如释重负的感情。②学习“工夫”“终于”两个词语。③请同学用“终于”练习口头说句子。

3、出示第5自然段(1)学生自由举手朗读。(2)蜘蛛觉得围巾织起来很简单,你们说对吗?(3)同学们都说得很有道理,下面我们继续学习课文,看看织围巾到底简不简单。

4、根据前面的学习方法,学生分组学习第6~8自然段。(1)分组讨论,小组长按照合作要求指导学习课文。(2)教师总结学习反馈。(蜘蛛卖围巾,碰到长颈鹿,长颈鹿的脖子和大树一样高,蜘蛛足足忙了一个星期才织完围巾。可见织围巾也不是一

件简单的事情。)

5、指名读第9~11自然段。(1)最后蜘蛛的袜子店迎来四十二只脚的蜈蚣,蜘蛛的反应是怎样的?(吓得匆忙跑回网上)(2)蜘蛛的反应告诉我们这织袜子也不是一件简单的事情。

6、学完了这个故事,你知道了什么道理呢?(做任务事情不能只图简单)

7、读句子,完成练习。蜘蛛用了一整天的工夫,终于织完了。(1)“一整天的工夫”意思是,说明给河口织口罩。(2)用“终于”写一个句子。

8、根据课文内容填空。(1)蜘蛛开了口罩编织店,来的客人是,他花了的时间织完了;开了围巾编织店,来的客人是,他花了的时间织完了;开袜子编织店,来的客人是,最后他吓得。(2)蜘蛛给长颈鹿织围巾足足忙了一个星期,是因为长颈鹿的脖子。当蜘蛛看到来织袜子的顾客是之后,吓得匆忙跑回网上,是因为。

9、学完了课文,你明白了什么?

三、复述课文,讲故事

1、小组内交流故事内容,派代表上台讲故事,为讲得好的同学给予奖励。

2、课文的最后,蜘蛛跑回网上,那么蜈蚣的袜子到底织没织出来呢?如果你来开店,你会怎样为河马、长颈鹿、蜈蚣提供服务呢?请大家把你们想到的故事写下来,并讲给爸爸妈妈听。

四、指导书写

1、仔细观察9个会写字,书写这些字时,应该注意什么?学生全班交流。

2、教师重点指导:商:围:期:

3、学生临摹,教师巡视指导。

4、展示,全班互评。

资料摘要

20 蜘蛛开店优质课教案设计

20 蜘蛛开店优质课教案设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12196

配套课件

20 蜘蛛开店国家优质课课件

20 蜘蛛开店课件国家一等奖课堂实录

20 蜘蛛开店PPT课件和教学设计实例

20 蜘蛛开店PPT课件和教案设计（一等奖）

20 蜘蛛开店PPT及配套教案及板书设计

20 蜘蛛开店PPT课件课堂实录

相关文档

亡羊补牢PPT专用教学设计内容

亡羊补牢教学内容分析

口语交际：图书借阅公约教学设计第一课时

绝句主要内容及教案内容

2 找春天主要内容及教案内容

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店优质课教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？