有理数乘法的运算律第二课时公开课｜教案在线预览

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有理数乘法分配律教案【教学目标】知识与能力：在熟练掌握有理数的乘法运算基础上，了解乘法交换律、乘法结合律、分配律的意义和运算中的价值，能运用乘法运算律简化乘法运算，解决有关实际问题。过程与方法：让学生通过有理数的乘法计算，经过实验、观察、比较、猜想、验证等数学

资料类型：教学教案文档

所属课文：有理数乘法的运算律

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2019-06-28 21:20:00

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学校：衡山县江东乡中心学校

有理数乘法的运算律第二课时公开课

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2019-06-28 21:20:00

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关键词：有理数乘法的运算律第二课时公开课

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有理数乘法分配律

教案

【教学目标】知识与能力：在熟练掌握有理数的乘法运算基础上，了解乘法

交换律、乘法结合律、分配律的意义和运算中的价值，能运用乘法运算律简化乘法运算，解决有关实际问题。

过程与方法：让学生通过有理数的乘法计算，经过实验、观察、比较、猜想、验证等数学上常用的研究方法，鼓励学生自主探索有理数乘法的运算律。经历探索有理数乘法运算律的过程，进一步提高学生观察、归纳、猜想、验证等能力。

情感态度价值观：创设合理的问题情景，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣；在合作学习中，学会交流与合作，培养学生严谨的思维品质。把小学算术里的乘法运算律推广到有理数范围内，体现知识体系的完整美。【教学重点、难点】

重点：进一步掌握有理数乘法法则的运用，验证和探索有理数乘法当中运算

律的产生过程，运用乘法的运算律进行有理数乘法的简便运算。

难点：有理数乘法运算律的灵活运用。鼓励学生注意观察、勤于分析。

【教学准备】导学案

【设计思路】

学生在小学里已学过乘法的交换律、乘法的结合律和分配律，这些知识

为有理数乘法运算律的学习作了很好的铺垫。教学过程中采用分组讨论等活动，让学生在自己摸索和总结中获取知识。

教学流程图：

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教学过程设计

教学过程

情境导入

教师导学

学生活动

设计意图

通过旧知导入新知

新知学习

自主探究

合作交流

共享提高

复习旧知乘法结自主完成练习题，合律和交换律

复习乘法结合律和乘法交换律并计算

通过学习例题，独讲解三个例题

立计算感知有理

数的乘法运算仍

然满足分配率

例题变形练习

小组交流

谈收获

课堂小结

课后作业

合作交流加深理解

学生畅所欲言，培培养语言组织能养语言表达及概力

括能力。

完成课本习题

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关于本教案的常见问题

Q：有理数乘法的运算律第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有理数乘法的运算律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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