三 多极化趋势的加强设计意图

专题九

当今世界政治格局的多极化趋势

第三节

《多极化趋势的加强》教学设计

设计思路

针对学生的实际情况，我把教材内容作了适当调整：这节课我主要抓住多极化趋势中的加强这一点进行解读，特别突出了多极化加强的原因以及多极化发展的现状。在多极化趋势的影响方面我希望通过两种对立观点的讨论，启发学生从不同角度考虑问题。最后回溯中国要怎样进一步提高影响力，我希望能够拓展学生的思维能力，培养学生对知识的运用。

课标与学情分析 课标：

1、

了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实

2、

认识多极化趋势对世界历史发展的影响。

学情分析：

本节课的内容学生在初中阶段已经涉及，有一定的知识储备。同时本课内容与事实联系紧密，能激起学习兴趣，但学生对世界多极化的总体格局和发展趋势缺乏了解，对多极化的原因认识也不深刻。所以需要整合教程，引导学生，突出主题。

教学目标：

1、知识与能力目标：

了解两极格局瓦解的标志、“一超多强”世界格局的形成及具体表现、欧盟成立的标志及其影响、日本加快谋求政治大国地位的主要表现、俄罗斯国际地位改善的主要表现及原因以及中国国际地位提高的主要表现等史实；认识多极化趋势对世界历史发展的影响。提升学生解读历史信息、分析史料的能力。

2、过程与方法目标：

要学生运用讨论法学习有关问题，深刻理解多极化趋势对世界历史发展产生的影响。

3、情感、态度与价值观：

通过本课学习，使学生树立开放的世界意识，确立求真务实的科学精神，立志为人类和平与进步事业做贡献的人生理想。

教学重点、难点：

重点：两极格局瓦解后“一超多强”局面的形成。

难点：多极化趋势对世界历史发展的影响。

教学用具

PPT、图片、视频

教学过程

导入：

师：猜一猜：

“六大门派”比喻哪些国家、地区？1. 天下第一

“少林”

当今唯一的超级大国

•

GDP总量约占世界1/5，核力量约占世界65%。

•

2. 历史传承

•

“昆仑”

•

上下五千年，历史悠久，文化灿烂。

•

改革开放30年，经济总量由世界1.7%到12%。

1

生:美、中

师：3.领袖风采

“武当”

•

硬汉总统：能射击，会搏击，甚至可以开直升飞机。

•

核弹头数量世界第一，继承前苏联联合国常任理事国地位。

4. 同气连枝

“五岳剑派”

•

不再唯美国“马首是瞻”，宣称“用同一个声音说话”。

•

作为一个整体，其GDP总量可与美国抗衡。

生:俄、欧盟

师：5. 第一大帮

“丐帮”

•

世界70%人口与面积

，资源丰富，市场广阔，潜力巨大。

•

其中代表国家巴西和印度，连续五年GDP总量排名世界前十。

6. 越挫越勇

“崆峒”

•

地震频发，资源匮乏。20世纪90年代，以世界0.1%面积，取得占世界GDP总量15%的成绩。

•

以跨越式经济发展为基础，试图谋求联合国常任理事国地位。

生:发展中国家、日

一．

探源多极化的加强

师：何为多极化？

生:

所谓“极”：指的是综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。

多极化——即世界上出现多个政治经济力量中心。

师：苏联解体之后……继承了原苏联主要遗产的俄罗斯仍然是唯一拥有能够与美国相抗衡的核武器的国家，作为联合国的常任理事国，俄罗斯在世界事务中的作用仍然不可低估。与此同时，欧共体向欧盟的成功发展有力地表明了西欧是国际政治中的一极重要力量。以中国、韩国和东盟成员国为代表的亚洲的崛起，同样显示出该地区除了日本以外的其他国家正在确立和发挥它们在世界事务中的重要作用。占有联合国多数席位的第三世界国家作为一个整体对国际事务的影响也不容忽视。

冷战结束以来，世界多极化趋势在不断加强，你认为出现这个趋势的原因有哪些呢？上述原因当中你认为哪一个是推动多极化趋势加速发展的关键？

生: 1.

苏联解体.2.

俄罗斯仍然是唯一拥有能够与美国相抗衡的核武器的国家.3. 欧共体向欧盟的成功发展。4.

亚洲的崛起。5.

第三世界国家作为一个整体对国际事务的影响也不容忽视。 苏联解体

2

师：苏联为何快速解体？

生:

历史：高度集中的政治经济体制。直接：戈尔巴乔夫改革。外部：和平演变。

师：美国著名国际问题专家布热津斯基在《大棋局》中说道：“二战后仅25年，一个崭新的世界格局开始出现。头几年还十分盛行的两极格局开始消失，一股股新的力量在萌动、在发展。”材料中的“新力量”是指

①西欧的联合

②日本的重新崛起

③不结盟运动的兴起

④国际恐怖主义猖獗

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

生:A 二、鼎足之势话西方

师：世界预测2018“危机四伏” 2017-12-19 来源:环球网

“2018年，危机的一年。”德国新闻电视台18日称，2018年的世界潜伏着各种不可预知的危机，几乎覆盖整个世界。有五场危机可能在2018年导致大国冲突：朝鲜半岛、台湾地区、乌克兰、北约南方侧翼以及波斯湾地区。美国以“民主和人权”为旗号，推行强权政治和霸权主义，“反恐”战争严重干扰了世界和平.

（1）美国试图建立“单极世界”

A、原因？表现? 生:

原因:唯一超级大国. 表现：

1999发动科索沃战争

2001发动阿富汗战争

2003发动伊拉克战争

师：欧洲一体化进程加快

A、表现? B、影响? 生:

A、表现：

欧盟成立标志：1993年

“马约”生效；

欧元启用 B、影响：

综合实力增强；对国际事务

有举足轻重的影响。

英囯退出欧盟对欧盟影响极大。

师：（3）日本谋求政治大国①

措施?②影响? 生:

①

措施：注重日美关系；

3

注重与亚洲邻国建立密切的经济分工与合作关系；

谋求成为安理会常任理事国；

企图成为军事大国。

②影响：军事力量的日益膨胀引起亚洲各国对日本未来走向的担忧. 三、走出低谷的俄罗斯

师：1）叶利钦的全方位外交：目的? 2）普京改革:地位? 生:1）叶利钦的全方位外交：目的：确保大国地位

2）普京改革:内容：改组政府,强化中央权力,果断应对车臣问题

内容? 作用?

作用：稳定了政局，使俄罗斯走出了低谷

地位：俄罗斯仍是对美国全球支配地位构成挑战的国家。优势：军事和文化大国，自然资源丰富，教育与科技基础雄厚，人口素质较高。

四、■风云际会看东方■

师：(1)第三世界的斗争？(2)中国国际地位的提高？

生:

(1)第三世界的斗争

不结盟运动的发展 东亚发展国家的经济发展

(2)中国国际地位的提高

A、已经成为政治大国

B、加入亚太经合组织、世界贸易组织等

C、制止97年亚洲金融危机的恶化

五、当今世界格局特点

师：

国别

综合国力（2006年）

排位

总量

2005年GDP 总量

(万亿美元) 美国

日本

法国

英国

德国

1 2 3 4 5 8639 4986 4319 4188 4139 1 2 5 4 3 1 2 3 4 5 1 5 4 3 6 1 4 6 5 7 1 2 6 4 3 14.5 4.7 2.0 2.2 2.7 经济力

科技力

军事力

资源力

排位

4

中国

俄罗斯

6 7 3119 3092 6 7 7 6 7 2 3 2 5 13 2.1 0.7

美国经济总量占世界的26％，在尖端科技、全球政治外交影响力等方面独步天下，尤其是美军抢占了新军事革命的制高点，具有绝对超强的军事实力，一超超强的地位显得鹤立鸡群. ——《环球时报》

(2003、6、6）

从综合国力上美国作为超级大国当然无疑；从经济上当今世界是美、西欧、日本三极鼎立；政治上受到多极力量制约

。 基辛格说现在“美国既是超级大国，也不是超级大国”，论点是否合理？为什么？

生:

当今世界格局特点

“一超多强”局面下多极化趋势的加强

六、多极化趋势加强的影响

师：多极化趋势加强的影响？

生:A、有利于国际关系民主化（朝核、伊核会谈）

B、有利于发挥联合国的作用(千年首脑会晤）

C、有利于建立公平合理的世界政治和经济新秩序（中外贸易争端谈判）

D、对发展中国家来说、既是机遇又是挑战 七、知识拓展：

师：这些“陌生字母”（TPP、TTIP、OBAOR）到底是什么，为什么体现出中美的竞争？ 生:

跨太平洋伙伴关系协议（TPP）：是美国主导的经贸框架体系，旨在促进亚太地区的贸5

易自由化、一体化。成员有：澳大利亚、文莱、加拿大、智利、日本、马来西亚、墨西哥、新西兰、秘鲁、新加坡、美国和越南（不包括中国）。

跨大西洋贸易与投资伙伴协议（TTIP）：美国倡议，美国同欧盟共同启动的经济协定，旨在推动自由贸易，促进经贸发展，影响世界贸易规则、产业行业标准。

师：

6

一带一路（ One Belt And One Road ）指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。2013年***主席提出的推动合作发展的理念和倡议，旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号，主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系。

7

一带一路的提出，体现了我国在面对多极化的挑战和机遇时，采取了什么态度？

生:

抓住机遇，迎接挑战，增强综合国力。

8