容积问题优质课教案整理

第五单元长方体和正方体的体积

第6节容积和容积的计算

河北省邯郸市广平县第一实验小学杨宾宾教具学具:

多媒体课件,有厚度的长方体盒子,尺子

教学目标

知识目标

1.使学生知道容积的含义。

2.认识常用的容积单位,了解容积单位和体积单位的关系。会转换体积单位和容积单位。

能力目标

经历观察、探究、自主解决问题的过程,掌握容积单位和有关容积的计算。能够独立转换体积单位和容积单位。

情感目标

使学生明白生活中处处有数学,扩展学生的思维,进一步发展学生的空间观念。

教学重点

建立容积和容积单位观念,知道容积单位和体积单位的关系。会进行单位换算。

教学难点

理解容积的含义和升、毫升的实际大小,会进行单位换算。

教学过程

一、复习引入

1、填空。

(1)()叫做物体的体积。

(2)常用的体积单位有()、()、(),相邻两个体积单位之间的进率是()。

(3)计量长度要用()单位,计量表面积要用()单位,计量体积要用()单位。

2、说出长方体和正方体的体积计算公式。

二、探究新知

我们已经学习了体积和体积单位,今天我们继续学习一个新的知识:容积和容积单位。(板书课题)

(一)建立容积概念。

1.学生动手实验(每四人一组,每组一个有厚度的长方体盒)实验题目:计算出长方体盒的体积。如果在长方体盒子中装满沙子,计算沙子的体积。

2.学生汇报结果

长方体盒的体积:先从外面量出长方体盒的长、宽、高,再计算其体积。

细沙的体积:细沙的体积就是长方体的体积,但要从长方体里面量长、宽、高,再计算其体积。

教师追问:计算细沙的体积为什么要从长方体里面量长、宽、高?

3.师生共同小结

三、巩固练习

1.填空。

0.45立方米=()升=()毫升 320毫升=()立方分米

1200毫升=()厘米³=()升

0.8立方分米=()毫升

2、2.在括号里填上适当的单位名称。

①一瓶钢笔水的容积是60()。

②摩托车油箱的容积是8()。

③一瓶农夫果园的容积是600()

3.判断

(1)一只木箱的容积和它的体积相等。()

(2)一只杯子装满水是1升,杯子的容积就是1立方分米。(

(3)一块正方体木块,棱长4厘米,容积是64毫升。(四、全课小结:

通过今天的学***家有什么收获?

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