习作教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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第二课时习作指导克孜勒镇第二中学教师镡志坤一.谈话导入,激发兴趣古时候,人们把朋友见互通书信称之为鸿雁往来。看,这一封封信就像一只只鸿雁,它们将把你们的心愿带到大江南北,长城内外,不论相隔多么遥远,我们和远方小伙伴一定会“心连心,手拉手”建立相关的联系的。记得在上节课我们已经讨论过活动的方案了,今天

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2024-09-29 21:45:09

来源学校

学校：温宿县克孜勒镇第二小学

习作教学设计及课堂实录

未知

2024-09-29 21:45:09

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关键词：习作教学设计及课堂实录

正文

第二课时习作指导

克孜勒镇第二中学教师镡志坤

一.谈话导入,激发兴趣

古时候,人们把朋友见互通书信称之为鸿雁往来。看,这一封封信就像一只只鸿雁,它们将把你们的心愿带到大江南北,长城内外,不论相隔多么遥远,我们和远方小伙伴一定会“心连心,手拉手”建立相关的联系的。记得在上节课我们已经讨论过活动的方案了,今天就开始行动,第一步──写信,建立联系。

二、回顾书信格式

书信的格式:书信由称谓、正文、敬语、落款及时间五部分组成。

三、讨论内容,激发灵感

(小组讨论:写作步骤及信的内容包括哪几方面?

向对方介绍自己的情况:可以包括学习、生活、学校、班级

等的情况。)

第一:开头,问候

第二:介绍自己的情况。(重点介绍)

1、自己的情况。(外貌、性格、爱好、优点、缺点、家庭、生活、学习、学校、曾经开展过什么活动等)

2、介绍家乡的情况(风景名胜、特产、风情习俗)

第三:想了解对方哪些情况(略写,一两句话一笔带过就好)第四:结束语(略写)提出自己的希望。

相互了解、相互学习、互相帮助,共同提高。

四、例文赏析

(略)

五、写作提示

1、书信的格式要正确。书信的内容包括五个部分:称呼、正文、结尾、署名、日期。

2、注意用语的得体,礼貌诚恳。

3、注意把要告诉对方的事情写得比较具体,叙事清楚。重点介绍一两件即可,介绍的内容不宜过杂,不能东说说西扯扯。

三.动笔写作,开启心扉

1、列提纲。

2.开始写信。

板书设计:

习作

称呼(顶格冒号)

问候语(另起一行空两格)书信正文(另起一行空两格)祝福语(祝福的话或敬礼)写信人姓名(下行右下方)写信日期(姓名下)

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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