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关键词：词语盘点PPT专用教学设计内容

正文

人教版五年级下册语文园地四词语盘点教学设计

忻州市兴原实验小学史雪娟【设计理念】

通过词语盘点的练习,培养学生的学习能力,指导学生学会归纳、整理自己的知识,提升自己的智慧,提高自己的语文素养。

【教学目标】

1、理解所学的词语,会用所学过的词语。

2、培养学生热爱祖国语言的思想感情。

【课前准备】

教师准备:整理所学的词语。

学生准备:搜集整理所学的词语,然后用各种方式学习词语。

【课时安排】

一课时。

【教学流程与设计意图】

1、同学们,我们祖国的汉字是世界上最美的语言之一,

汉字历史悠久,词汇丰富,今天我们就来一个词语盘点。

2、词语盘点是对一单元所学词语的汇总,所以,今天同学们用自己的方式学习词语盘点。

3、先来检测同学们的预习情况。

学生开火车读读读写写的词语。

4、接下来,小组讨论,可以用各种方式学习这些词语,并交流自己的方法,一会展示汇报。

小组讨论自己的学习方式,教师巡视点拨。

5、小组汇报展示。

(1)小组成员先领读。

(2)成员展示自己具体学习词语的方法。如找近义词的方法,解释词语的方法,用所学词语说句话的方法,区分形近字的方法、易错字的注意方法等。

6、其他同学补充自己的学习词语的方法。

7、用同样的方法来学习词语盘点中的读读记记。

(1)男女生交叉读词语盘点读读记记的词语。

(2)小组内交流自己学习词语的方法。

(3)小组汇报。先小组成员领读词语。然后小组成员交流自己学习词语的方法。

(4)其他组的同学补充自己的学习词语的方法。

[设计意图]

用不同的方式来记忆和积累词语,用说话的方式来理解词语,从而达到积累词汇的目的。

8、作业:

词语盘点介绍的是普通的词语,本单元的日积月累向我们介绍的是一些成语,大家可以用我们今天学习词语的方法,来自己预习成语。下节课我们接着来汇报。

【教学反思】

词语是语言建筑的基本单位,让学生通过自主的学习,并能正确的运用词语是本课教学的努力方向。本课教学中,我根据这一教学理念,以小组为单位,采用小组展示汇报的的形式,为学生提供一个展示自我的舞台。在这个舞上,同学之间彼此互帮互学,教师适时点拨。这样的设计,可以变枯燥的死读硬背为生动活泼的读、写、用过程,较好地激发了学生主动积累词语的兴趣和积极性,同时也灌入了我们的高效课堂的主题。课始,我以复习巩固导入,激发了学生的学习兴趣,把学生带入学习的情境,让学生积极参与到词语积累的学习活动中来,为整堂课教学的有序进行作铺垫。积累词语,先要过读准字音这一关。为此,我把第一关的教学目标定位在读准字音上。教学中,按照“个体自由读——组内互读互助”的程序进行,这样的教学环节安排,能够最大限度地扩大参与面,让每个学生都参与到学习中。

积累词语的最终目的是为了运用。。教学中,我采用小组合作完成练习的形式,这是顾及不同学***学生的需要。同时,小组内的展示交流,让学生悟得更多积累词语的方法,培养学生积累词语的能力。

资料摘要

词语盘点PPT专用教学设计内容