14 秦兵马俑ppt课件教学实录

《秦兵马俑》教学设计

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课个生字8个,两条绿线中的7个字只识不写。

认识1个多音字。理解由生字组成的词

3、联系课文内容领会"兵马俑不仅规模宏大,而且类型众

多,个性鲜明"在文中的作用。

4、凭借课文的语言材料,感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。

重点难点:抓住过渡句统领全文的结构和内容。

课前准备:兵马俑的资料。

教学时间:二课时

教学过程:

第二课时

一、谈话导入

上堂课我们一起学习了《秦兵马俑》。秦兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”。对此,文章进行了细致的描绘。全文是围绕这句话展开的:

出示:兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,形象鲜明。

让我们一起去神奇的地下王国看一看规模宏大的兵马俑

吧!

二、学生观看视频——全景

师问:我听到了同学们“哇”的惊叫,你最想说什么?

你可以看看画面,再想一想,用几句话来说一说你看到的。

三、学习第2节:

1、师:那么,让我们一起来看一看作者运用了哪些方法、

从哪几方面来介绍秦兵马俑的宏大规模的?

2、生自己读

3、指名交流

(师点评:你是从作者运用的方法方面来说的,还有谁补充吗?

你是从占地面积广、数量多、气势磅礴等方面来介绍的。)

师过渡:秦兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明,让我们先来看看将军俑。

四、学习第4节:

1、学生看图(将军俑)

请同学说说看了以后有什么感受?

2、自己读课文,请你用一个成语来概括一下将军俑鲜明

的个性特点。(威风凛凛)

3、师:自读课文,把你体会到的将军俑的个性特点通过

朗读体现出来。

4、男生齐读

五、学习第5~9节

1、师:除了将军俑外,课文中还介绍了哪几种兵马俑?

生:武士俑、骑兵俑、车兵俑、弓弩手、马俑

师:刚才,同学们从武士佣的身材、穿戴、神情、动作等方面感觉到它的威风凛凛,请你用学习将军佣的方法默读5—9节,分别用一个成语概括其他俑的特点,如果感觉有

困难,老师可以降低要求,允许你用四字词语代替。

(注:在第一课时学习生字“戈”时,有意识地让学生接触了“横戈待敌”这个词,并找出了它的近义词:以逸待劳、枕戈寝甲、枕戈待旦、蓄势待发、严阵以待、

整装待发)

2、生自学

3、选择自己最感兴趣的一种兵马俑,通过朗读表现它的

特点。

采用多种方式朗读。

过渡:每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端

详,你会发现它们千姿百态。让我们近距离地再看一看。——放视频,师:真真应了书中的一个词,这个词是(神态各异)

六、学习第10节

1、请同学们自己练读这几种神态的描写

2、你能读好哪一种神态,就选这一种来读。

师评价:能征善战准备以身殉国的勇士勇武干练思乡心切

这里的省略号，我们可以充分发挥自己的想象力，谁能对此作些补充？

出示幻灯片。

它们神态各异：有的 张弓搭箭，眺望前方

，好

像

；有的 凝神谛听，

冥思苦想，好

像

；有的

，好

像

……

包括神情与姿态，也就是动作的描写，其实课文中描写兵马俑的神情、动作的词，以及我们交流过程中用的词都可以用。）

生同桌讨论、交流。

七、学习第11节

1、师生接读：秦兵马俑，惟妙惟肖地模拟（军阵的排列），生动地再现了（秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势），形象地展示了（中华民族的强大力量和英雄气概）。这在古今中外的雕塑史上是（绝无仅有的）。秦兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”，“二十世纪考古史上的伟大发现之一”。1987年12月，联合国教科文组织已将秦始皇陵（包括兵马俑坑）列入“世界文化遗产名录”。秦兵马俑不仅是中国的、也是世界的，它是全人类的一份珍贵文化财富。

2、小结：所以作者毫不吝啬地用了一个词来赞美兵马俑，这个词是（“绝无仅有”），文章开头也用了一个相同意

思的词,这个词是(“举世无双”),这种写法叫前后呼应。

作者就是运用了前后呼应与过渡的方法来向我们介绍这前无古人、后无来者的世界奇迹的。

板书:

19秦兵马俑(举世无双享誉世界)

(不仅)规模宏大(而且)类型众多个性鲜明展示了中华民族的强大力量和英勇气

相关资料:

公元前221年,是中国历史上的重要时刻,这一年,秦国吞并了其他六个诸侯国后,第一次完成了对中国的统一。在统一中国后,秦始皇统一了货币,统一了文字,统一了法律,统一了度量衡,对以后的中国影响深远。

秦始皇从13岁登上王位,就开始为自己修陵墓。据《史记》记载,当时从全国各地来的艺术家和数以千计的工匠、军官,大约70万人为秦始皇修阿房宫和陵墓,一直修了37年。

曾经主宰一切的秦始皇,也同样归于黄土。他生前喜好巡游,在统一中国后的十年里,五次远途出巡,大部分时间都在车轱辘上度过。公元前210年,秦始皇死在路上,只有49岁。入土时,为了防止泄密,数千名参与建陵的能工巧匠被活活坑杀在墓中。

秦始皇自称始皇帝。秦始皇确定最高的统治者的称号为

皇帝,而皇帝都称自己为“朕”,皇帝用的大印,专称为“玺”,皇帝下的命令,则叫“诏”。这些,相信同学们在许多的电影、电视作品已有所了解吧!

1974年春天,陕西临潼县的农民在打井时,偶然发现了兵马俑的秘密。于是,相隔二千二百多年,秦代艺术家们的杰作终于重见天日。