2 三亚落日教案及板书设计

2 三亚落日

【教学目标】

1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。

2.通过对语言文字的朗读品味,体会三亚落日的色彩美、形态美、意境美,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第三、四自然段。

【教学重点】

通过关键词句的分析感悟,培养语感。

【教学难点】

有感情地朗读课文,通过对语言文字品味。体会文章所表达的思想感情。

【教学素材】

1.三亚的地理位置图

2.有关三亚落日美景的图片

3.描绘落日的精彩片段

【教学课时】2课时

【教学流程】

第一课时

一、古诗激趣,导入新课

1.出示诗句:读一读,想一想,同学们会发现什么?

(1)一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

(2)朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。

(3)大漠孤烟直,长河落日圆。

2、师生小结:都是写落日的古诗句,但落日的地点不同。

3、在我国的南部有一个美丽富饶的地方,叫做三亚。(出示中国地图)

4、三亚在海南岛的最南端,今天,我们一起去三亚看落日.

5、揭示课题:2 三亚落日(板书)

6、在那里欣赏的落日,又是一番怎样的滋味呢?

(设计意图:“好的开始是成功的一半”,从描写落日的古诗入手,激发学生的求知欲,让学生充满兴趣的学习,让他们对课堂学习充满好奇。)

二、初读课文,扫清障碍

1.出示自学要求:

(1)自由读课文,读准字音,读顺句子,画出不理解的字词。

(2)查字典或联系上下文理解下列词浯:

美妙绝伦硕大无朋收敛涨溢

赤朱丹彤热带风情悄然无声笑颜

(3)正确,流利地朗读课文。

(4)小组交流自学情况,集体交流展示。

2.检查自学效果

(1)出示词语:

收敛涨溢笑颜溅出玫瑰逊色一盏摇曳

蘸椰子树搔着醉醺醺美妙绝伦硕大无朋

赤朱丹彤悄然无声热带风情玉屑银末

指名读,注意"硕""盏"是翘舌音,"硕"的韵母是"uo","搔" 是平舌音。

(2)交流中了解词语掌握情况,重点领会下列词语的意思:

赤朱丹彤:赤,红色:朱,大红色;丹,红色;彤,红色,本课指程度不同的红色。

硕大无比:硕,大;无比,没有什么可比得上。形容无比的大,美妙绝伦:美好到了极点。收敛:(光线等)减弱或消失.

(3)指名分自然段读课文。

(4)汇报朗读课文的过程中,学生相机评价,教师相机音。

(设计意图:通过检查预习引导学生从字词入手熟悉文本,夯实语文学习的基础,认读词语,读准字音,帮助学生理解重点词语的意思,为进一步学习课文打下基础。读书评价中,学生在互相评价的过程中,潜移默化地掌握了朗读技巧。)

三、再读课文,理清脉络

1.再读课文,想一想这篇课文主要写了什么?课文哪几个自然段具体描绘了三亚落日的美景?

(第3~5自然段)

2.课文第1、2自然段分别写什么?

(在三亚看落日很有诗意,三亚洋溢着浓浓的热带风情) 3. 学生划分段落。

(设计意图:理清文章脉络,实现长文短教,为品读文本作好铺垫)

四、识记字形,指导书写

“盏”:上下结构,上大下小。

“溅”:左中右结构,三部分要写紧凑。

“彤”:左右基本一样大,先写点,再写横。

(设计意图:识字写字是阅读和写作的基础,所以注重教给写字方法,力求识用结合。)

五、精读训练

1.轻声读课文,画出概括全文内容的一句话。

讨论交流。(板书:真诗意)

你是怎么理解"真有诗意"的?

(有涛情画意,能止人产生非常美好的想象)

2.指导朗读第1自然段。

(1)学生试读。

(2)指导读好"真有诗意"、"美妙绝伦"、"一点也不……逊色"等词句, (要求读出喜爱、赞美之情)

小结:这一课语言生动、优美,描写细腻,也是值得我们学习的。不信,你就去实际欣赏一番。放学后,可以选择一个最佳的观察地点,细细地去看,观察落日的形状、颜色、光芒和周围的云彩,然后把看到的和课文对比。

作业:1.摘抄文中喜欢的句子。

2.读一读巴金的《海上日出》。