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6.2 认识比例尺教学内容:冀教版《数学》六年级上册第74、75、76页。教学目标:1.结合具体事例,经历按1:1画图以及按一定比例缩小画图的过程。2.理解比例尺的含义,能按比例尺画出简单的示意图。3.积极参与操作活动,感受按比例画图的作用,获得成功的学习体验。教学准备:教师课前设计一张竖着的大头蛙
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认识比例尺第二课时教学设计
未知
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关键词：认识比例尺第二课时教学设计
正文
6.2 认识比例尺
教学内容:冀教版《数学》六年级上册第74、75、76页。
教学目标:
1.结合具体事例,经历按1:1画图以及按一定比例缩小画图的过程。
2.理解比例尺的含义,能按比例尺画出简单的示意图。
3.积极参与操作活动,感受按比例画图的作用,获得成功的学习体验。
教学准备:教师课前设计一张竖着的大头蛙的名片,一个长60厘米、宽45厘米的镜框或图片,准备几张横、竖不同的名片、两张作业纸。学生课前准备小画片。
教学方案:
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5ygggwenku_1888
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关于本教案的常见问题
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