3 烟台的海优秀完整教案｜教案在线预览

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《烟台的海》教学设计大庄小学樊瑞霞课文《烟台的海》,描写了烟台的海由于北面临海,有一份独特的景观。第四节中,作者描绘了烟台的海夏日的浪漫。对于浪漫,我们觉得,六年级的小孩真是太难理解了。有阵阵海风吹来,觉得凉爽和惬意,怎么就是浪漫呢?看海上日出,怎么说是浪漫呢?晚上,万家灯火,海水拍击着海岸发出的声

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 烟台的海

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2018-04-23 00:09:00

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学校：泽州县金村镇大庄中心小学校

3 烟台的海优秀完整教案

未知

2018-04-23 00:09:00

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关键词：3 烟台的海优秀完整教案

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《烟台的海》教学设计

大庄小学樊瑞霞

课文《烟台的海》,描写了烟台的海由于北面临海,有一份独特的景观。

第四节中,作者描绘了烟台的海夏日的浪漫。对于浪漫,我们觉得,六年级的小孩真是太难理解了。有阵阵海风吹来,觉得凉爽和惬意,怎么就是浪漫呢?看海上日出,怎么说是浪漫呢?晚上,万家灯火,海水拍击着海岸发出的声音,怎么说是浪漫呢?

为了让学生更好地理解,我在教学时首先帮助学生理解什么叫浪漫。

课堂实录如下:

师:“浪漫”这个词我们一点也不陌生,你看见过浪漫的情景吗?你觉得怎样的情形才是浪漫呢?

生1:两个人在河边、海边、公园里手拉手,肩并肩地行走就是浪漫。

生2:一家人吃一顿烛光晚餐就是浪漫。

生3:坐在大树底下,两个人窃窃私语就是浪漫。

生4:有首歌叫做《最浪漫的事》,这里唱的就是浪漫。

师:你知道这首歌唱的是什么内容吗?老师不会唱这首歌,但是里面有句歌词我印象很深:我能想到最浪漫的事,就是和你一起慢慢变老。你想,这多浪漫啊!爸爸、妈妈结了婚,多希望人生平平安安,快快乐乐啊!多希望这辈子顺顺利利啊!你说,这不就是浪漫吗?同学们,听了这么多例子,你说,怎样的就是浪漫?

学生恍然大悟,原来这就是浪漫。他们纷纷举起了手。

生1:我觉得,凡是快乐的,就是浪漫的。

生2:我认为,快乐的,幸福的,温馨的,就是浪漫的。

生3:我看,祥和的,甜蜜的,顺利的,就是浪漫的。

……

通过讨论,学生知道了什么叫“浪漫”。

于是再读课文,让学生说说为什么烟台的海夏日是浪漫的?学生迎刃而解,

生:大热的天,海风吹来,多舒服呀,在海边走走,看看,听听,实在浪漫!

生:大清早,看着朝阳冉冉升起,充满了生机与活力,多浪漫呀!……

生:夏日的傍晚,坐在海边的石凳上,倾听海浪与堤岸的呢喃细语,诉说心中的趣事是种浪漫。

……

此教学过程在设计时,我觉得,当课文中有些内容学生无法理解时,我们不妨放开些,让学生联系生活实际,大胆地说一说,再读懂课文,可能难度会小一些,效果会好一些。

关于本教案的常见问题

Q：3 烟台的海优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 烟台的海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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