15 埃及的金字塔课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

15、埃及的金字塔教学目标1、组织学生自学生字词,理解词意,允许留有疑难2、指导学生读课文,读准字音,读通句子3、引导学生了解课文主要内容,初步体会金字塔的雄伟与神秘4、激发学生学习兴趣,鼓励对课文内容进行质疑教学重点:初步了解课文内容,积极鼓励提出质疑第一课时教学过程:一、导入:1、出示希拉克的名

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所属课文：15 埃及的金字塔

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2019-12-13 06:50:51

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学校：盱眙县鲍集中心小学

15 埃及的金字塔课件配套优秀获奖教案

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关键词：15 埃及的金字塔课件配套优秀获奖教案

正文

15、埃及的金字塔

教学目标

1、组织学生自学生字词,理解词意,允许留有疑难

2、指导学生读课文,读准字音,读通句子

3、引导学生了解课文主要内容,初步体会金字塔的雄伟与神秘

4、激发学生学习兴趣,鼓励对课文内容进行质疑

教学重点:

初步了解课文内容,积极鼓励提出质疑

第一课时

教学过程:

一、导入:

1、出示希拉克的名言;

2、师生共同板书课题,强调“埃”的写法。

3、欣赏金字塔的雄姿。

4、质疑:读了课题,你想了解什么?

二、新授:

1、提出自读要求:

(1)读准字音,读通句子;

(2)了解课文内容,理清课文层次,给课文分段;

(3)思考刚才提出的问题;

2、检查反馈:

(1)出示词语,指名学生读一读,相机正音;

(2)认识多音字;

(3)交流理解的词语;

3、理解课文内容:想想每个自然段讲了金字塔的哪些知识?试着分段。三、初读课文,理解金字塔的特点:

1、金字塔在哪里?有什么特点?划出相关的词语说一说。

2、金字塔有什么作用?为什么起这样的名字?

出示图片,了解木乃伊的形成过程。

四、生字教学:

1、出示生字读一读;

2、说说书写时要注意什么?

3、学生描红临写;

五、作业布置:

1、完成描红;

2、抄写词语;

关于本教案的常见问题

Q：15 埃及的金字塔课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 埃及的金字塔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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15 埃及的金字塔课件配套优秀获奖教案