2　故事两则优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

故事两则第一课时教学目标:1.能正确读写“佝偻、衣衫褴褛、寒酸、魔力、漆黑、贫困交加、风烛残年”等词语。2.有感情地朗读第一则故事,理解故事内容,感受语言的魅力。3.通过法国著名诗人帮助老妇人的故事,教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质,激发学生学习语言的热情。教学重点:通过法国著名诗人帮助老妇

资料类型：教学教案文档

所属课文：2　故事两则

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 08:39:00

来源学校

学校：鹿邑县涡北镇杨庄小学

2　故事两则优秀公开课教案

未知

2018-04-26 08:39:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2　故事两则优秀公开课教案

正文

故事两则

第一课时

教学目标:

1.能正确读写“佝偻、衣衫褴褛、寒酸、魔力、漆黑、贫困交加、风烛残年”等词语。

2.有感情地朗读第一则故事,理解故事内容,感受语言的魅力。

3.通过法国著名诗人帮助老妇人的故事,教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质,激发学生学习语言的热情。

教学重点:

通过法国著名诗人帮助老妇人的故事,教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质,激发学生学习语言的热情。

教学难点:

理解语言艺术产生的巨大作用。

教学过程:

一、谈话导入,揭示课题。

我们每天都要用语言进行交流。精炼得当的语言,能使我们有效地和别人沟通;机智巧妙的语言,能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面;幽默风趣的语言,能愉悦我们的身心,活跃我们的生活。

语言的魅力真是无穷无尽。今天我们就来学习《故事两则》的第一则“加了一句话”。(板书课题)

师:读小标题“加了一句话”,你知道加了一句什么话吗?

生:“春天来了”(齐声回答)

二、初读课文,明确学习目标。

引导学生明确学习目标,并朗读。

学生有感情地朗读课文,标出自己读不准或不理解的词语。

了解课文主要内容,师生进行交流。

一位诗人帮助一位衣衫褴褛的乞讨者在木牌上加了一句话,产生了神奇的效果。

三、检查课前预习,解决生字词语。

佝偻:

衣衫褴褛:

贫困交加:

风烛残年:

四、熟读课文,理解赏析

1、找出文中对老妇人的描写,并有感情地朗读。

2、重点讨论:为什么在“我什么也看不见”前面加上“春天到了”,会产生这么大的魅力和情感的力量。

(1)比较朗读下面这组句子,说说在意思表达上有什么不同:“我什么也看不见!”“春天到了,我什么也看不见!”

(2)反复朗读课文最后一段话边读边想象:春天到了,万紫千红的景象与老妇人“什么也看不见”的不幸遭遇的强烈反差。

(3)交流各自的感受,理解“春天到了,我什么也看不见”这句话的含义,体会这句话能打动人的原因,引发学生的情感共鸣。五、再读课文,体悟情感。

练习有感情地朗读课文,重点指导以抒情的语调来读。

教师范读最后一段话,使学生的情感得以升华。

六、总结并布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：2　故事两则优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　故事两则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2　故事两则优秀公开课教案