12 司马迁发愤写《史记》第二课时教案

司马迁发愤写《史记》(第二课时)

一、复习导入:

1、板书题目:司马迁发愤写《史记》。

2、同学们,昨天我们一起学习了第12课,初步认识了一位历史伟人——司马迁(指课题引说),也大概地了解了他所写的一部著作《史记》。

3、还记得课文主要写了什么吗(这篇课文主要写了司马迁发愤写史记。

这篇课文主要写了司马迁在遭到腐刑后,不忘父亲的嘱咐,矢志不渝写成《史记》的事。)

过渡:为了写史,他都做了什么呢?

二、学习课文一、二自然段

1、请你快速浏览课文第一和第二自然段,找出相关的句子。

2、学生交流:①“司马迁努力读书,大大充实了自己的历史知识。

他还四处游历,广交朋友,积累了大量的历史资料。”

3、他除了积累大量的资料,他还做了什么?(第二自然段中:“司马迁牢记父亲的嘱托,每天忙着研读历史文献,…)

4、司马迁那么每天忙着整理资料,是为了什么?(完成父亲的遗愿)学生读一读父亲的嘱托。

5、父亲的嘱托告诉司马迁几点意思?

(两点:一是司马迁会继任父亲的官职;二是把写史书的重任交给司马迁。)

父亲的官职是什么?(掌管修史的官员。)

父亲平生想要完成的是一部怎样的史书?(记载从皇帝到汉武帝这3000余年间的历史。)

三、学习课文第三、第四自然段

1、要完成这样一部史书就必须花费巨大的精力和体力。铸就一部伟大的著作,不是一帆风顺的,它往往要历经坎坷,甚至是要付出生命的代价的。司马迁在写史记的时候,就遇到了常人难以想象的灾难。课文中用了一个词叫什么?——飞来横祸。

3、到底是什么“飞来横祸”。生读:“正当司马迁专心致志写作《史记》的时候……”

4、结合课前预习的资料简单地介绍一下这一事件(生介绍李陵事件以及酷刑的内容)

补充资料:这突然来临的灭顶之灾,就是——“飞来横祸”!知道这位将军

是谁吗?他就是飞将军李广的孙子——李陵。当时李陵出兵攻打匈奴,因寡不敌众,被迫投降,消息传到朝廷,汉武帝非常生气。当时司马迁想到李棱一贯的为人,便仗义执言,称李陵投降有一定的客观原因。汉武帝便迁怒于司马迁,对之动用了酷刑——“腐刑”。这就是历史上有名的“李陵事件”。

师:堂堂一个太史公,本来有着大好前程,如今却锒铛入狱,遭受如此酷刑,所以司马迁——(引读)悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生。

5、司马迁为什么而“悲”?为什么而“愤”?

悲:不能像普通人那样生活。愤:仅仅是为了将军辩护就受到惩罚。

同学们,文字是有感情和温度的,文中短短一行字根本无法诠释此时司马迁内心痛苦和煎熬,你能通过这些文字读出一下他当时的内心世界吗?指名读

6、司马迁满腔悲愤,死对于司马迁来说也许是最简单、最好的解脱,但司马迁这样做了吗?(没有)他又是怎样想的呢?出示:“他想:‘人总是要死的,有的……我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”

(1)“固”就是总是的意思,“或”就是有的。“鸿毛”指什么?怎样死了,是比鸿毛还轻?(为摆脱个人的耻辱和痛苦而死)怎样的死是重于泰山的?(心中装着责任,为了有价值的事而死)正因为要活出生命的价值,所以他放弃了死,选择了生!

(2)两个“一定“,两个感叹号,体会司马迁的坚定与执着。

(3)练习读好这段话。

7、受到酷刑的司马迁内心世界是极其复杂的,他仿佛又听到了波涛滚滚的黄河从龙门山呼啸而去,又想到以前听过的英雄故事,想到父亲的嘱托,他决定怎么做?——发愤写史书

6、出示:“想到这里,……在上面写下一行行工整的隶字。”

观察书上插图,想象说话:司马迁在狱中怎么写《史记》的?会遇到些什么困难?又会想到些什么?

(提示:那是一个风雨交加的夜晚……那是一个寒风凛冽的清晨……

那是一个烈日炎炎的午后……)

小结:同学们说得真好,从你们丰富的想象、坚定的话语中,我分明看到了两个字——发愤!齐读这段话。

7、就这样——(引读:最后一个自然段。)

13年:花费的时间长,人生能有多少个13年呀!然而司马迁准备的时间何止13年!

52万字:说明《史记》篇幅很长,记录了三千余年的历史,记录时间之长是前人没有的。

我们的语文书大约五万字,而《史记》是五十二万字啊。而且没有任何的先进设备,就靠他一页页,一行行,一个个地写出来的呀。

3:所以,文中说——(齐读)这部前无古人的著作,几乎耗尽了他毕生的心血,是他用生命写成的。

4、小结:司马迁卑微而又高贵的生命终于在血泪之中得到升华,最终凝结成千古绝唱《史记》。

四、总结深化,布置作业

1、在人类漫长的历史长河中,像司马迁这样把困难挫折当作是一笔财富的英雄人物大有人在,他们用行动诠释着发愤是什么?

出示:发愤是司马迁受酷刑后忍辱写成的《史记》!

它是屈原遭到放逐后写成的《离骚》,它是谈迁原稿被盗后重新写就的新《国榷》。

发愤是海伦

发愤是阿炳

发愤是

2、这无数个发愤谛造了无数个英雄,无数个英雄的人生经历凝成了无数句震耳发愤的话语,给我们以启迪,催我们奋进。

出示名言:

人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。——司马迁

即使跌倒一百次,也要一百零一次地站起来。——张海迪

苦难是人生的老师,通过苦难,走向欢乐。——贝多芬

司马迁发愤写《史记》

牢记嘱托

飞来横祸

实现人生价值