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7.练习六优秀教学设计

未知

2018-06-07 07:30:00

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关键词：7.练习六优秀教学设计

正文

第7课时练习六

【教学内容】

教材第56~57页练习六第1~8题。

【教学目标】

1.通过练习帮助学生熟练掌握得数是6、7的加法和相应的减法。

2.进一步体会加、减法计算的实际意义,体会相应减法的内在联系,提高学生应用加减法计算、解决实际问题的能力。

3.培养学生的观察能力和初步的分析、推理能力。

【教学重点】

熟练掌握得数是6、7的加法和相应的减法,能运用所学知识解决一些实际问题。

【教学难点】

看图提不同的问题。

【教学准备】

PPT课件、口算卡片。

【板书设计】

[成功之处] 进一步巩固6、7的组成,理解“一图两式”这一重点,使学生能很自然地列出两个不同的算式,提高学生应用加减法计算解决实际问题的能力。

[不足之处] 引导学生用三句话表达图意,但事实上,不少学生“能说”,但并不善说,要表达清楚题目的意思确实不是一件容易的事。

[再教设计] 再教学时,需要教师逐步训练,循序渐进,要注意让学生从感知

中树立“一图两式”的概念,同时锻炼学生的表达能力。给学生充足的时间和空

间去探求算理和计算规律,发展学生的思维能力,培养学生自主、合作、探究的学习方式。

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