14 秦兵马俑课件配套优秀｜教案在线预览

资料摘要

14《秦兵马俑》教学目标:1.掌握本课生字,理解由生字组成的词语。2.联系课文内容,领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型总多,个性鲜明”在文中的作用,学习抓住这句话来分段。3. 感受中华民族悠久灿烂的文化和古代劳动人民的智慧,激发学生的民族自豪感。一、启发谈话,导入新课1、同学们知道世界上有哪七大奇迹

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 秦兵马俑

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 18:22:00

来源学校

学校：泗阳双语实验学校

14 秦兵马俑课件配套优秀

未知

2018-04-26 18:22:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：14 秦兵马俑课件配套优秀

正文

14《秦兵马俑》

教学目标:

1.掌握本课生字,理解由生字组成的词语。

2.联系课文内容,领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型总多,个性鲜明”在文中的作用,学习抓住这句话来分段。

3. 感受中华民族悠久灿烂的文化和古代劳动人民的智慧,激发学生的民族自豪感。

一、启发谈话,导入新课

1、同学们知道世界上有哪七大奇迹吗?指名说师补充。

2、法国总统希拉克参观了中国的秦兵马俑后,感慨地说:“世界上有了七大奇迹,秦俑的发现可以说是第八大奇迹,不看金字塔,不算到埃及,不看兵马俑,不算真正到过中国。”

兵马俑如此著名,让我们一起来看看吧。(出示图片,欣赏)

3.让我们走进课文来解秦兵马俑,板书课题,齐读,解题。

二、初读课文

1.出示自读要求:

(1)读准字音,画出带有生字的词语和四字词语,读顺句子,难读的句子多读几遍。

(2)找出最能概括兵马俑特点的一句话。

2.检查自学情况。

(1)读两字词语。

拱形军吏战靴铜戈模拟擎着下跪鸟瞰严峻恢宏

(2)读四字词语。

(3)交流最能概括兵马俑特点的一句话:兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。

三、再读课文,理清脉络。

默读课文,思考哪几节是写兵马俑规模宏大,哪几节是写类型众多、个性鲜明的,简单分析交流后给课文划分层次,概括大意。

第一段(1):秦兵马俑的价值和出土的地方。

第二段(2):写秦兵马俑的规模宏大。

第三段(3-10):写秦兵马俑的类型众多,个性鲜明。

第四段(11):秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概,在古今中外雕塑史上是绝无仅有的。

四、精读课文第一部分,品读感悟

1.自由读第一节,说说这节告诉我们什么。

2.默读第二自然段,圈画出表示数量的词语,体会这些词语的表达效果,在文字旁边做简要的批注,与同学交流时能够举例说明。

3.抓住“一行行,一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵”,想象秦始皇当年统帅军队的强大阵势。

关于本教案的常见问题

Q：14 秦兵马俑课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 秦兵马俑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

14 秦兵马俑课件配套优秀