16 云房子名师教学实录

16.云房子

【教学要求】

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字,会用“有的像……有的像……也有的像……”说话。

3、理解课文内容,感受云的美和变化快的特点,了解雨后天空的美丽景色,培养学生热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯。

【教学重点、难点】

在朗读中领悟云的变化、云的美让学生感受到大自然的美好与神奇,感受小鸟的活泼可爱,获得愉悦的情感体验.

【教学过程】:

一、导入新课。

1.猜谜语引入

(1)小朋友,喜欢猜谜语吗?老师来给你们猜个谜语,看谁最聪明:有门有窗,有床有墙,家人同住,幸福安康。小朋友,你们说是什么?

2.生字教学:房

(1)读音

(2)看笔顺,临帖

小朋友伸出小手,跟着课件一起写房字。房是半包围结构,写的时候要注意下面的方包而不函。

(3)教师范写,教口诀(房:扁扁户字头,下面一个方,方字一横要稍长,这个房子才漂亮。)(生字教学,写字单上描写)

(4)学生写两个房字

3.在生活中你见过用什么材料造的房子?(草房子、楼房、蒙古包……)

4.揭示课题

那小朋友们,你们听说过吗?天上的云也能造房子呢,你们看(出示图片),今天我们就来学习16课《云房子》。(板书)

5.质疑,存疑

读了课题,你想知道些什么?(谁造的云房子?谁住呀?云房子究竟什么样?什么时候造的?造云房子干什么?)

二、初读课文

1、检查生字读音。

(1)那在进入课文寻找答案前,老师先要检查你们的预习情况,谁来做小老师带领大家一起读?(点名读)

(2)小老师带得真好,但是调皮的云宝宝在玩耍时把拼音帽子摘掉了,看看你能叫出他们的名字吗?我们开火车读。

(3)那现在让我们坐着小火车,跟着云宝宝一起去课文中寻找你们刚刚问的答案吧。

2.听老师范读课文,挺准每个字的读音

3.长句指导:

(1)这是两个长句子,请大家在停顿记号的帮助下,把这两个句子读通顺有的像大冬瓜那样/傻傻地横着,有的像花儿那样/美美地开着。

天空像洗过一样干净,只剩下/一个/笑眯眯的太阳和一片/水汪汪的蓝天。

(2)学生自读,抽读

4.学生整体把握,自由朗读课文

相信有了生字宝宝和这两个长句的帮忙,大家一定能把课文读好来,那接下来就请小朋友打开书P104,自由大声读课文。读的时候要注意以下几点:(出示要求:把字音读准,把句子读通顺。)(生自由朗读)

5.检测读书:读了课文,你知道什么?

三、精读课文。

1、学习第一自然段

(1)请同学们读一读,第一段,什么时间,什么人,发生了什么事情?

(2)写及字(横折折撇一笔写,一撇一捺舒展开)(生字教学)

(3)时间太快了,赶不上,所以读的时候我们要稍微快一些。

(4)为什么太阳公公还来不及?因为刚刚下了一场雨

(5)那让我们带着感情把第一自然段读一读吧。

2、创设情境,体会“!”的用法

(1)给学生带头饰,引导谈话

这时候,谁飞过来了?(课件出示:一群小鸟)哪只小鸟来了?奥,在这

里,在这里(连续给几个孩子戴上头饰),还有小鸟吗?亲爱的小鸟们,看到这么多的白云,你们最想干什么?来,让我听听,哪只小鸟最想造云房子?(引导学生读句子)

(2)感情朗读,体会“!”用法

生:哇,这么多白云!我们来造云房子。(引导学生高兴地、大声地说这句话。)教师出示没有标点的句子,让学生打标点:连小标点都想和小鸟们一起去造云房子,别忘记带上他们。

(4)那就让我们开始吧!(点击音乐)来,伸出双手(师示范造房子,生跟着做动作)

(5)课文中的小鸟儿和小朋友一样心灵手巧,不一会儿,云房子造好了。瞧,这是刚才大家造的最漂亮的五幢云房子,请你自己再读一读,仔细欣赏一遍,然后告诉我,你最喜欢哪一幢。(师点出相应的课件文字)

3.感情朗读云房子样式句子,带动作读

(1)谁先来告诉我。

(2)这个笨重的大冬瓜真可爱,你能做出动作来吗?

(3)真是傻的可爱,谁也喜欢这句,也来读读看吧。喜欢这句的小朋友我们一起来读。

(4)还喜欢哪幢云房子?

(5)你喜欢像花儿一样的云房子吗?请你也来读读。

(6)你的朗读都让我看到那美美的花,闻到了花香了!

(7)你还喜欢什么?(后面的句子感情朗读)

4.指导学生背诵

(1)小鸟们造的云房子可真漂亮,那你们能根据老师的动作用书上的话给大家介绍云房子吗?(老师给学生作示范动作,引导学生用书上的语言回答) (2)真了不起!说得绘声绘色。谁能看着图把云房子完整地介绍给大家听。(看图背诵)

5.绘图模仿句式进行造句

(1)小鸟们造了这么多漂亮的云房子,小朋友也很能干,一定能造出更多更好看的云房子。你们会造哪些云房子?请你们小组讨论,在老师发下的白纸上

用彩笔画一画,并说一说。(课件出示:各种各样的云房子图片,出示句子:我们造的云房子,有的像_______那样_____,有的像____那样______,还有的像_____那样________。)(提醒他们说完整的话。你的想象真丰富,你造的云房子真奇特,和别人的不一样;你造的云房子比小鸟的还漂亮,真了不起 ) (2)谁的云房子画好了?好,都画好了,请你给大家介绍一下!

6.拓展:云房子的样子可真多,你想到了哪些词语?

师:(板书:千姿百态)

四、课时结束。

今天小鸟们用白云造了很多房子,下节课,我们一起去他们的云房子里去做客吧。

板书设计: 16 云房子

及千姿百态