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通化市第八中学九年级历史学科导学案课题第14课法西斯国家的侵略扩张第7 周第2 课时编号：14 课标要求导学目标了解日本对中国的侵略,纳粹德的对外扩张,知道德意日法西斯反人类的暴行1、知道德、意、日法西斯专政建立，欧、亚两个战争策源地的形成背景、经过。知道德国的对内、对外政策；日本的对外政策。记住德
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第14课 法西斯国家的侵略扩张课程导入及其完整教案
未知
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关键词：第14课 法西斯国�…课程导入及其完整教案
正文
通化市第八中学九年级
历史
学科导学案
课
题
第14课
法西斯国家的侵略扩张
第
7 周第2 课时
编号：14
课标
要求
导学
目标
了解日本对中国的侵略,纳粹德的对外扩张,知道德意日法西斯反人类的暴行
1、知道德、意、日法西斯专政建立，欧、亚两个战争策源地的形成背景、经过。知道德国的对内、对外政策；日本的对外政策。记住德日法西斯统治建立的标志。
2、通过德、日法西斯专政建立的背景和经过的思考，培养客观、具体地分析和认识历史问题的能力。
3、通过国会纵火案和反犹暴行，揭露德意日的法西斯暴行，认识法西斯政权是最反动，最富侵略野心的政权。
德、日法西斯专政的建立，欧、亚战争策源地的形成。
法西斯建立的原因和危害。
问题引领型
课
时
1课时
主备人
杨维道
审核王黎
人
教
学
过
程
预见性问题教学内容
任务设计
教师活动
学生活动
及解决对策
播放视频,导入新
课。
1.介绍法西斯的概念
2. 简介意大利法西斯政权建立的经过。
3.展示希特勒和纳粹党的图片。
4.展示德国法西斯暴行的图片。
5、引导学生列表比较德意日法西斯建立的背景,标志,政策和影响. 6.组织学生合作探究德意日法西斯有哪些异同点? 7.引导回忆九一八事变，引出经济危机打击日本走上对外侵略扩张的道路。
1.观看视频
2.看教师展示的图片感受德意日法西斯的滔天罪行. 3. 听教师讲授希特勒为什么要屠杀犹太人
4.小组合作完成德意日三国的表格
5.合作探究德意日法西斯的异同点
1、三国走上法西斯道路的方式不同，学生理解有一定的难度. 2、本课具有承上启下的作用,德日两国受到经济大危机的影响,建立起法西斯政权,两国的侵略扩张又导致第二次世界大战的暴发
重
点
难
点
课
型
教学环节及步骤
1929――1933年经济危机有何影复
习
响？美国是怎样解决的？
一、意大1.、意大利法西斯专政建
利法西斯立的背景是什么？
政权的对2. 意大利法西斯专政建
外扩张
立的标志是什么？
1、建立原3.意大利法西斯政权的对
因
内对外政策? 研习
2、建立标4. 德国法西斯建立的原
志
因是什么?
3、对外扩5、德国法西斯建立的标志张
是什么? 二、欧洲4、希特勒为首的纳粹党有战争策源哪些暴行？
地的形成
6、德国法西斯有哪些军事1、德国法活动? 西斯建立7、日本法西斯专政建立的原因
原因？
2、建立标8. 日本法西斯专政的核志
心和建立的标志是什么？
3.德国军9、日本法西斯有哪些侵略事活动
扩张活动？
三.亚洲战争策源地的形成
1、引导学生归纳、1、独立、合作
1、依据学案线索进行知识梳理。
2、通过解读材料，灵活运用所学知识。
梳理知识，使知识进行知识梳理精
习
系统化。
2、检查目标落实情和知识运用。
况，及时发现问题，2、结对互考，
巩固知识。
查漏补缺。
建立背景
板书
意大利法西斯政权
标志
设计
对外政策
法西斯国家的侵略扩张
德国法西斯专政
建立原因
标志
内外政策
日本法西斯专政
建立原因
核心
标志
侵略扩张
教学
反思
领导
签字
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-26 14:18:00
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5ygggwenku_112020
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《第14课 法西斯国家的侵略扩张》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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