Unit 3 Language in use优质课教案设计

Module 1

Unit3 Language in use

课文全解

知识点精讲

1 第三部分主要是复习.也可以说是对前两个部分的总结。本单元主要讲物主代词的用法：表示所有关系的代词叫物主代词, 也可叫作代词所有格。可分为两种:

名词性物主代词和形容词性物主代词。请看下面表格:

人称代词

形容词性

名词性

物主代词

物主代词

I my

mine you

your yours he

his

his she

her

hers we our

ours they their theirs 名词性物主代词起名词的作用。为了避免重复使用名词，我们经常用名词性物主代词来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。如：

My pen is lost. May I borrow(借) yours (= your pen)?

—Is this camera yours? —No, it’s hers.

Is this your book or mine? A friend of mine

is

coming to see me .

形容词性物主代词相当于形容词，后面必须跟名词，不可以单独使用。

such as 例如；像……那样的

◆There are many lost and found websites, such as

www. lostandfound. com and www. foundbin. com.

有许多失物招领网站，比如说www. lostandfound. com 和

www. foundbin. com。

◆I like fruits such as apples and bananas.

我喜欢像苹果、香蕉这样的水果。

探究总结】such as与for example的用法辨析

用法

位置

such as 一般用于位置只能

列举同一在所列举

类人或事名词之前，

物中的几其后不用

个例子，但标点

必须少前

面所提及

的总数

for example 一般用于位置只能

列举同一在所列举

类人或事名词之前，物中的一其后不用个例子

标点

跟进训练

【1-1】一、单项填空。

_1. This is my book, that one is ___.

A. she

B. her

C. his 2. ____ pen is this?

A. Whose

B. Who

C. Who’s

3. This is not ____bag. A. mine

B. my

C. he 4. ___ pencil is here, and ___ is there.

A. My, he

B. Mine, his

C. My, his 5. That is not ____ jacket.

A. yours

B. hers

C. his

6The box is too heavy for me. Can you help me _____ it?

A. carry

B. to carrying

C. carries

D. carrying

7.We study many subjects at school, _____ Chinese, English, math and so on.

A. for example

B. such as

C.as well

D. as well as 答案解析；1，根据句意这是我的书，那是你

他的可知应用名词性物主代词his,his指他的书答案为C 2,A 3.B 4.C 5.C 6.A 7’B

【学以致用】such as/for example填空。

①I have some good friends, _____Tom and Daming.

②______ , my favourite book is Hamlet.

答案：①such as

②For example 2. help sb. do sth. 帮助某人做某事

◆They can help you find them!

他们会帮助你找到它们！

◆Don’t worry! Let me help you with your English.

别担心！我会帮助你学习英语的。

【探究总结】help的两种词性

(1)作动词

常用结构为：

①help sb. (to) do sth. = help sb. with sth. 帮某人做某事；

②help (to) do sth. / help with sth. 帮忙做某事。

(2学以致用】

①他们需要一些帮助。让我们过去帮帮他们吧。

They need _____ _____ . Let’s go and _____ _____ .

②I can help my mother do some housework. (改为同义句) I can _____ my mother _____ some housework.

答案：①some help; help them

②help; with )maybe adv. 大概, 或许, 可能

◆Maybe they miss you too!

或许他们也想念你！

◆The teacher may be in the office.

老师或许在办公室里。

作【探究总结】maybe 和may be的用法辨析

名词maybe 副词，意为“大概, 或许, 可能”。一般用于句首

may be may是情态动词，后面接动词原形be

语法透析

物主代词用法

物主代词：表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。与人称代词一样，物主代词也有人称和数的变化。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词二种，其人称和数的变化见下表。

数和

单数

复数

格

形容词名词性

形容词名词性

人称

性

性

mine

our ours 第一人my 称

yours your yours 第二人your 称

theirs 第三人His,her,ithis,hers,ittheir s s 称

◇My name is Lisa.我叫萨莉。

Her friend is nine.她朋友九岁。

His brother is in Class 3.他弟弟三班。

1形容次性物主代词

）形容词性物主代词在句中作定语，后跟名词；

◇This is my bike .

His name is Liming.

【跟进训练】

1.This is my book, that one is ___.

A. she

B. her

1

C. his 2. ____ pen is this?

A. Whose

B. Who

C. Who’s

3. This is not ____bag.

A. mine

B. my

C. he 4. ___ pencil is here, and ___ is there.

A. My, he

B. Mine, his

C. My, his 5. That is not ____ jacket.

A. yours

B. hers

C. his

6. ___ school is big, but ___ is much bigger than ____.

A. Yours, our, your

B. Your, our, your

C. Your, ours, yours

7. A friend of ___ has gone to

注意：当名词前已有形容词性物主代词修饰时，不能再用冠词和this,that等词。

◇This is my eraser.这是我的橡皮。

2名词性

物主代词

1）

名词性物主代词相当于名词，后面不需接名词，名词性物主代词在句中作主语、

宾语、表语等，相当于名词。可单独使用

◇Your school is beautiful, and theirs is beautiful, too. (主语）

你们的学校很美丽，他们的也很美

◇We are cleaning our classroom,they are cleaning theirs 我们在打扫我们的教室，

他们在打扫他们的教室。（宾语）

◇This is not my shirt. It’s his.(表语) 这不是我的衬衫，是他的

（2）

名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。

This bike is his.It’s not mine (mine相当于my bike) 【巧学助记】

形容词性物主代词变名词性物主代词：

一变(my→mine); 二留；(his, its)；其余加s。

二．名词所有格

英语中的名词所有格表示一种所属关系,

’s所有格多用于有生命的名词。

★

构成: ①

在单数名词的末尾加’s构成名词的所有格,表示“……的”。

Tony’s mother

托尼的妈妈

Tom’s pen

汤姆的钢笔

②

在以-s 或-es结尾的复数名词后只需加’。the girls’ bags

女孩们的书包

③在不以-s 或-es 结尾的复数名词后，加’s 构成所有格。

Women’s Day

妇女节

④表示时间、距离的名词所有格与有生命的名词所有格构成方法相同。today’s class

今天的课

注意: ①可用名词所有格表示地点。

at my aunt’s

在我姑姑家

at the doctor’s

在医生的诊所

②如果并列名词各自所拥有某物，每个名词后都加’s; 若表示两人共同拥有的物品, 在最后一个名词后加’s。

Linda’s and Jim’s mothers 琳达和吉姆的妈妈

Lucy and Lily’s room

露西和莉莉的房间

交际应用

本

模块

交际用语功能，询问物主（Asking about the owner）

【例】用所给词的适当形式填空

– I really like your bike.Is it expensive? –I don’t know how much it is.It is my_______(uncle) (2015江苏南京）

another school.

A. me

B. mine

C. my 8. I wonder whose bike it is. It might be my__.

A.neighbour’s

B. neighbours’

C. neighbours 9. I’ve got a cold. I had to stay ____ yesterday.

A. at the doctors’

B. at the doctor’s

C. at the doctor his 10. —My watch keeps good time. What about

_____?

—Mine? Oh, two minutes now.

A. Your

B. hers

C. yours.

答案；1C 2.A 3.B 4..C 5..C 6.C 7.B 8.A 9.B 10.C 【跟进训练】

1.—Bill,is this your sister’s pet dog? —No,________is white

A:she B.her

C:hers

2.

—

I can’t find my ruler.May

答案；解析：句意我真的很喜欢你的自行车。它贵吗？我不知道它多少钱。

它是我叔叔的。有句意可知应用uncle的名词所有格，表示所属故填uncle’s

I use_____? —of course.Here you are A.you

B.your.

C. yours.

D. yourself 3.Whose room is this?is it the

? —Yes,it is

A .twins’;Tom and Tim’sB.twin’s;Tom’s and Tim’sC.twins’;Tom and Tim

单元写作讲座

专题名

如何写寻物启事和招领启事

我们在很多地方都能看到失物招领处，如果我们在生活中丢失了自己东西或见到别人的东西。我们可以通过寻物启事或失物招领来找到自己的东西或失主。因此，我们应该会用英语写寻物启事和招领启事。

注意写寻物启事和招领启事时，题目要写正确，寻物启事为lost,招领启事为found,同时注意在启事中要注意说明物品的特征和自己的电话号码等信息，以便于拾到东西的人或失主进行联系。

( 1)：寻物启事常用句型

I lost my .....in/at.....

call me at.... （2）招领启事常用句型

（3）Is this/that your ......? （4）Please call sb at ...... 【习作题目】

__。假如你叫晓梅，你捡到了一件校服（school uniform).校服是旧的，颜色是蓝白相间的，你的联系电话74623179.请你写一则招领启事。

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范文

点评

Found 1.有题目可以看出是一篇

招领启

事

The school uniform is old.It is blue and white.There is a key 2.用了单词

purple andwhite 清楚in the pocket,Call xiaomei at4623179. 的描述了物品的特征

，

3,Call xiaomei at4623179..给出了联

系方从以上几个方面描述了丢失物品的特征。并正确应用了时态

【写作模板】】这是一篇招领启事的作文，使用一般现在时。根据题目提示可考虑采用下面的模板。

步构思

列纲

骤

1 校服的外形特点

Old; blue and white

2 介绍口袋里的物There is....

品

3 Call...at... 联系方式

【写作素材】本模块以“失物招领”为话题，围绕这一话题介绍了美国纽约的失物招领办公室的一些情况。而最能全面体现本模块话题及语言运用能力的话题作文就是“如何写失物招领启事”，

这也是模块

测试和中考等试题中常考的话题作文之一。写作这类作文要注意常用表达还有：

1)此累作文以写寻物启事为主线，以写丢失物品的细节为主要内容。由此确定在写作中运用的主要时态为：一般现在时

常用表达还有

2

. . . be lost

They are + 颜色

There is / are. . . on. . .

Call sb. at. . .

注意以上几点此类文章更显水平

.