第4课日本明治维新公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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滦州市茨榆坨中学“板块式课堂教学”学教案设计专用纸年级九学科历史课题九下第4课日本明治维新课型新授课时1 授课时间2019年主备教师张丽华审核人学生姓名学习目标1、了解日本的幕府统治及倒幕运动；2、知道明治维新的主要政策；3、理解明治维新在日本历史发展中的作用。自主预习一、德川幕府与锁国时代1、19

资料类型：教学教案文档

所属课文：第4课日本明治维新

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2019-04-30 14:47:00

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学校：滦州市茨榆坨镇茨榆坨中学

第4课日本明治维新公开课教案（教学设计）

未知

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关键词：第4课日本明治维新公开课教案（教学设计）

正文

滦州市茨榆坨中学“板块式课堂教学”学教案设计专用纸

年级

九

学科

历史

课题

九下第4课

日本明治维新

课型

新授

课时

授课时间

2019年

主备教师

张丽华

审核人

学生姓名

学习目标

1、

了解日本的幕府统治及倒幕运动；

2、知道明治维新的主要政策；

3、

理解明治维新在日本历史发展中的作用。

自主预习

一、德川幕府与锁国时代

1、19世纪中期，日本处于

幕府统治之下。

2、德川幕府推行

政策，造成日本与外界隔绝，阻碍了社会经济的发展。

3、危机：1853和1854年，

国为海军舰队两次闯入日本港口，逼迫日本开港通商，使日本经济受到很大冲击。

【日本明治维新前面临两大危机即

和

】

二、倒幕运动【明治维新的前提】

一部分

联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动。

三、明治维新

1、从

年起，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“

”。

2、内容：

(1)政治上，

，实现中央集权。

(2)军事上，实行

制，建立

军队，

(3)经济上，推行地税改革，在“

”的口号下，大力发展近代经济。

(4)社会生活方面，提倡“

”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。

3、影响：

(1)明治维新成为日本历史的重大

。

(2)日本迅速走上了发展

的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。

(3)日本的改革保留了大量旧制度的残余，

色彩浓厚。它强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。

合作探究

1、明治维新前后日本的对外政策分别是什么？

维新前：；维新时：；

维新后：。

2、日本明治维新和1861年改革有哪些相同点？

性质相同：；

积极作用相同：；

局限性相同：。

3、我们已经学习了英、美、法、俄、日等国走资本主义道路的历史史实。请你总结世界各国建立资本主义道路的方式有哪两种？从中我们可以得出什么启示？

课上自测

1、阅读材料，回答问题：

材料一：等到那么一天我有机会打击奴隶制的时候，我一定把它彻底打垮，废除奴隶制是我义不容辞的责任！材料二：从1868年起，明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革，……史称“明治维新”。

材料三：诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。” 请回答：

1、材料一中的“我”是谁？为废除奴隶制导致什么战争爆发？

2、材料二中“明治维新”的措施中最有远见的措施是什么？

3、材料三反映的是哪次改革？它是由谁完成的？材料中所反映的情况导致改革的结果有什么局限性？

4、材料一、二、三所反映的事件有什么相同作用？

关于本教案的常见问题

Q：第4课日本明治维新公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第4课日本明治维新》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第4课日本明治维新公开课教案（教学设计）