第1课 中国早期人类的代表——北京人教学设计及说课稿

主备人赵斌华 备课组审核审核人 ____班______小组 姓名_______ NO.1 宜州区第二中学七年级历史（上）导学案

课题 第1课

中国早期人类的代表---北京人

课型：新授课

【学习目标】

1.记住：元谋人、北京人、山顶洞人的基本生活状况及其所代表的原始社会历史发展阶段的基本特征。

2．理解：北京人过群居生活的原因及火的使用的意义。

【课堂流程】。

独学交流

展示点评

小结提升

10分钟

25分钟

5分钟

【自学导航】：

一、我国境内的早期人类

1．古人类遗址：我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一；最具代表性的是

、

、和

。

2．元谋人：元谋人距今约

年，是我国境内目前已确认的

的古人类。他们能够制作

，知道使用

。

二、北京人的发现

1. 1929年，我国青年考古工作者裴文中在北京西南

的龙骨山上，发现了一个完整的远古人类头盖骨化石，命名为

或

。他们生活中距今约

年至

年。

2. 北京人上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够

。北京人用

、兽骨和鹿角等制作各类工具。使用这种打制石器的时代，叫做

时代。他们结成群体

，共同进行获取食物的劳动。

3.北京人遗址中发现有灰烬、烧石灰和烧骨，这反映出北京人已经学会

，还会长时间

。

是人类进化史上的里程碑。

4. 北京人是世界上

之一，它的发现对于研究

具有重要的意义。

是迄今为止所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的

遗址。

三、山顶洞人

1.生存年代及地点：距今约

年，

龙骨山顶部的洞穴中。

2.生产、生活状况：依然使用

石器，但已经掌握

和

技术，懂得人工取火，山顶洞人过着

生活，使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。

【合作交流】（要求同学们在课堂上思考、讨论、交流、解决问题并展示成果）

材料一

上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。——《韩非子) 材料二

当北京人生活在周口店附近的时候，那一带的气候比现在温和温润。当时的地形，北边是高高的群山,连接着北京的西山,西边和西南是蜿蜒起伏的山丘。山上山下长满了各种树木和丰茂的野草。凶猛的剑齿虎等野兽,聚生于森林中,出没于山野间,威胁着北京人的安全。剑齿虎捕视食物时,口张得很大,非常凶

1

猛。北京人常常因为同猛兽搏斗而丧失生命。

(1)

在材料一所述的险恶环境中,北京人怎样才能生活下去?

(2)

通过阅读材料可知北京人当时的生活环境如何?根据所学知识谈谈北京人是如何与大自然抗争的？

(3)

请结合我们的生活常识,说说北京人可以通过哪些渠道得到火种？火的使用给北京人带来了哪些方便?

【课堂小结】本节课你有哪些收获，请说出来与大家一起分享吧！

【巩固提升】单项选择题

1.如果你去长江流域参观远古人类遗址，可以参观到

（ ）

A.元谋人遗址 B.北京人遗址C.山顶洞人遗址 D.蓝田人遗址

2.北京人保留了猿的某些特征，但他们已经是人的主要原因是

（

）

A.他们能够制造和使用工具

B.他们已经会使用天然火

C.他们生活在距今约七十万至二十万年

D.他们过着群居生活

3．如果你到北京去旅游，除了登长城、看故宫、观颐和园等风景外，你还可以去参观

（

）

A、元谋人遗址

B、北京人遗址

C、大汶口遗址

4．我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。我国境内目前已经确认的最早的古人类是

（

）

A、元谋人

B、北京人

C、山顶洞人

5．下列远古居民生活的先后顺序是

（

）

①北京人

②元谋人

③山顶洞人

A、①②③

B、②①③

Ｃ、③②①

D

、②③①

6．人和动物的根本区别在于

（ ）

A、会不会制造工具 B、会不会使用工具 C、会不会渔猎和采集 【课后作业】

1.背诵本课的填空题内容和整理导学案。

2.本课习题你哪儿做错了？请将错题用红色墨的笔改正过来，并分析产生错误的原因，月考前将错题重新复习一遍，重点练习，争取月考过关。

3.完成本课相对应的《课堂作业》中的练习。

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