lesson05 How Many优质课一等奖
未知
2018-05-30 14:47:00
68
None
PDF / 未知页
未知字
积分：3
第 1 页，共 1 页
lesson05 How Many优质课一等奖
未知
摘要：暂无摘要
关键词：lesson05 How Many优质课一等奖
正文
《How many》教学设计
允张小学惠渭花
教学目标:掌握四会单词twenty-one to twenty-nine ,能用how many …句型询问可数名词的数量,并能准确回答。
教学重难点:学习重点句子;理解并模仿本课对话进行交际操练。
课前准备:录音机,生词卡片,课件。
教学过程:
一、热身活动
1、师生问好。
2、组织学生有节奏的说歌谣。可以进行小组比赛,评选出优胜组,给予评价。
3、课件出示名词复数的操练学生用学具练习。
4、复习数字并贴图板书,书空。
二、新授知识
1、词汇教学:
(1)T:What’s twenty and one?教学twenty-one,并操练单词。
(2)找生教学twenty-two twenty-three.
( 3) 学生小组自学24-29,并进行汇报。
(4)游戏操练单词,小结板书。
2、句型教学:
(1)出示课文句子,老师用新句型做出示范,边指着相应的物品边说:T:how many …do you have ?
(2)让学生模仿例句造句,并回答We have ….
3、课文教学:
(1)先播放课文录音,让学生听,然后根据课文内容回答问题:
(2)再次播放录音,让学生跟读对话。
(3)全班齐读课文,然后两人一组分角色朗读。
三、巩固练习
以小组为单位,学生操练课文,分小组上来展示,并解说。
四、小结
五、作业
六、板书设计:
Lesson 13
How many…do you have? six seven eight nine
We have …. five twenty - one
four three two
分享:
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-30 14:47:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 68
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_32185
来自：学校：临渭区贠张逸夫小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载