2、简单的分数乘法实际问题（1）ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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盐城市秦南小学备课笔记课题执教时间教学重点教学难点教学资源求一个数的几分之几是多少9.20一个数乘分数的意义以及计算方法；会用“求一个数的几分之几是多少”用乘法的方法解决实际问题。一个数乘分数的意义以及计算方法；会用“求一个数的几分之几是多少”用乘法的方法解决实际问题。PPT、教具教学过程教学内容一

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所属课文：2、简单的分数乘法实际问题（1）

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盐城市秦南小学备课笔记

课

题

执教时间

教学重点

教学难点

教学资源

求一个数的几分之几是多少

9.20

一个数乘分数的意义以及计算方法；会用“求一个数的几分之几是多少”用乘法的方法解决实际问题。

PPT、教具

教学过程

教学内容

一、创设情境，复习引入

1、说出下面每个分数表示的意义。

课堂提问

学生活动

集体备课后的调整

1、找出单位1，说出下面每个分数a、汽车的速表示的意义。

2度是火车的5

。

b、桃树的棵

树占梨树的

。

c、甲数的23

相当于乙数。学生边回答，教师媒体演示。怎么想的，把什么看作单位“1”。

2、兔妈妈采了12个蘑菇，她把这些蘑菇的、

找出单位1，说出下面每个分数表示的意义。

分给孩子们，孩与学生一起重复昨子们分到多少个天的故事，明确当时蘑菇？

解决这类问题的方师：今天我法是：把12个蘑菇们一起研究这样看做“1”平均分成4

的问题，探索一份，兔宝贝们分到这下否有新的想法样的3份。即12÷4和思路。

×3

思考如何解决？

二、探索新

知，学会思考

121．

出示例2 ：（1）师设疑：，25

师：我们选几为了庆祝国庆，各表是什么？（是以个问题。媒体出小芳做了10朵10朵绸花作单位示：（1）红花多少1绸花，其中是“1”，红花的朵数是朵？

22红花，是绿花。

10朵绸花的1，绿花（2）提问：52

的朵数是10朵绸花红花有多少朵？师板书：10的2）

要求红花多少朵5÷2=5（朵）10师：你能提出什么问它与哪个分数相题。

1×1/2=5（朵）

关呢，（）；求红

2板书：①10

花有多少朵就是÷5×2=4（朵）

（3）设疑：比求谁的1。就是求2

②10较两种不同的计算单位1即10朵的21×=4(朵) 方法，你能发现些什，板书。10朵的521引导学生明么？（结果一致）

是红花。这个问2白了原来第二个设疑：为什么用题你能解决吗？

算式计算时要约乘法计算的结果和

分，约分过程就用除法的计算结果是把10朵平均一样呢？

分成5份，从而（4）出示问题

师设疑：这两种不同的计算方将两题的内在含2：绿花有多少朵？

法有什么联系？

义统一在一起：师设疑：绿花的都是求一个数的朵数是几朵的2？5小组讨论

2是多少。

5在图中圈出来。

提问：怎样解2．

小结：通过两道的习题答？

的学习，你有什

么收获？

设问：10×

示什么呢？

12，10×各表个数的几分之几，可25以用乘法计算。

谈话：分数

媒体出示：求一和整数相乘可以

表示求几个相同加数的和之外，还可以表示求一个数的几分之几是多少。

三、巩固练习，拓展应用

1．完成“练一练”p30 （1）完成第1题。

（2）完成第2题。

师设疑：根长多少米和

2534根长多少米，你是怎样理解的？

练习五

四、布置作业，拓展延伸。

想挑战吗？

小光看一本

120页的书，第

一天看了全书全书的页？

的，第二天看了一共看了多少13

2，两天5板书设计

求一个数是几分之几是多少

（用乘法）

1210朵的

10朵的

25①

10÷2=5（朵）

①10÷5×2=4（朵）

12②10×

=5（朵）

②10×=4（朵）

媒体呈现方案

关于本教案的常见问题

Q：2、简单的分数乘法实际问题（1）ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《2、简单的分数乘法实际问题（1）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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