语文园地三PPT配套教学设计内容

我最喜欢的玩具

九江市濂溪区五里明德小学罗萍

【教学目标】

1、培养学生用完整的话口述自己喜欢的玩具的能力。并能根据表达需要,恰当使用积累的词语。

2、引导学生初步学会观察物体的方法。

3、激发学生的表达兴趣,培养学生将自己所说的,所想的写下来。【教学重、难点】

培养学生认真观察、用完整的话口述自己喜欢的玩具,并能写出玩具的样子和好玩在哪里。

教具准备:玩具、贴画、作文纸

教学过程:

一、导入

熊博士要开一家玩具小屋,想收集最好玩的玩具。他派老师来这里做一个调查:你们家有什么玩具? 你最喜欢的玩具是什么?

二、过程

说一说

(一)说我最喜欢的玩具

1、学生回答老师的问题。

2、师点评总结:

(1)要说完整的话。

(2)在作文过程中大家如果用上学过这些积累的好词语,就能让你的写话更生动形象。

(二)说样子

1、熊博士看见你们说出了自己家各种各样的玩具,可高兴了。听:小朋友们,你们真棒!表扬你们。你们说了这么多玩具的名称,你们的玩具到底是什么样子的呢?仔细地跟熊博士描述描述吧。

2、分析样子:

熊博士让我们给他介绍我们最喜欢玩具的样子。老师啊也带来了我最喜欢的玩具小牛玩偶。可爱吗?它长什么样?

根据学生回答,总结说样子可以从颜色、形状、大小等方面介绍3、总结样子的写法:

(1)我们写物体就应该按照从上到下,整体到局部这样一定的顺序来写。

(2)从它的颜色、形状、大小,构造、材质特别之处等方面介绍玩具的样子。

4、师:小朋友也将你最喜欢的玩具的样子介绍给同桌听吧!

5、学生汇报,点评。

(1)熊博士看到大家讨论地这么激烈,也想来听听,快来说说吧。

(2)教师点评小结。

(三)说玩法

1、游戏一

你们观察得特别细致。老师和熊博士一起给大家带来一个小游戏

“我说你猜”:熊博士说,你们来猜是什么玩具。引导学生通过关键词知道这是在什么玩具。在说玩法事,用上动词。

(1)它有一头长长的金色卷发,一直垂到腰间,细细的棕色眉毛下镶嵌着一双蓝宝石般的眼睛。小巧挺拔的鼻子下有一张粉嘟嘟的小嘴巴。(芭比娃娃)

(2)有一种玩具,只要摁下遥控器的按钮,它就能前进或倒退,轮子转得飞快,可好玩了!(电动小汽车)

(3)我把它的线绕在手指上往下一甩,快碰到地上的时候,我眼疾手快,用力一提,球马上就收了回来。(溜溜球)

2、游戏二

(1))这些玩具可真好玩,你们都猜对啦!游戏升级,你们来出题说玩具好玩在哪里,让别人猜是什么玩具?

(2))引导学生会用首先……然后……等连接词语。

(四)回顾整合

这节课我们学到了说我们家有什么玩具,自己最喜欢的玩具的名称,能仔细的描述玩具的样子,还能说她好玩在哪里。熊博士急切地想听听你们是否学会了介绍自己最喜欢的玩具。谁来做最勇敢的小朋友,将你的玩具名称、样子和好玩在哪里完整的说出来?教师点评

写一写

1、经过刚刚的学习,我们知道了要介绍自己最喜欢的玩具,可以从玩具的样子,好玩在哪里说起。教师出示送给熊博士的例文,点评。

2、现在动手写一写,告诉熊博士我最喜欢的玩具是什么,它长什么样,好玩在哪里?把想到的、听到的,学到的都用上。老师给大家一个温馨提示:段前空2格。标点符号单独占一格。句子末尾可以用句号或者感叹号。

3、点评修改

(1)教师从格式规范,标点的使用,语言的完整等方面点评。

(2)请学生根据教师的方法点评别人的作文。

五、总结

小朋友们,我们今天介绍了我最喜欢的玩具。不仅写出了玩具的名称、样子、好玩在哪里,完美地回答了熊博士的问题,还注意到了写话的格式,表现非常好,有了你们的帮助,熊博士的玩具小屋一定很受小朋友的欢迎。