2 传统节日教学目标

长沙市实验小学2017—2018学年第二学期教师教案

大街小巷】同学们,一起来读读这个词语。课件圈出生字:巷。同学们,谁来把你的识记好方法与大家分享分享?同学们,你能给“巷”找找朋友吗?越多越好。

(3)课件出示:“清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。”(有哪些习俗?)出示图片。

联系生活理解“祭扫”。清明节常常会细雨纷纷,清明节是我们最重要的祭祖节日之一,在雨纷纷的日子,怀念先人,心情应该是怎样的?带着这种心情读句子。

清明节是一个富有特色的节日,除了祭扫祖坟,还有踏青游玩的习俗。

(4)课件出示:过端午,赛龙舟,粽子艾香满堂飘。(有哪些习俗?)出示赛龙舟、包粽子和挂满艾蒿的图片

【课件圈出生字:舟、堂】同学们,谁来把你的识记好方法与大家分享分享?舟:【课件出示:甲骨文字形】舟像船形,两边像船帮,中间三条线代表船头、船舱和船尾。先秦多用“舟”,汉以后用“船”渐渐多起来。本义:船。【课件播放赛龙舟视频】

堂:和“棠”区分。

(5)课件出示:七月七,来乞巧,牛郎织女会鹊桥。出示牛郎织女的图片。【课件圈出生字:郎】同学们,谁来把你的识记好方法与大家分享分享?

(6)课件出示:过中秋,吃月饼,十五圆月当空照。出示月饼的图片。谁来说说你都吃过什么馅的月饼?

【课件圈出:饼】同学们,谁来把你的识记好方法与大家分享分享?

饼,篆文(食物)(并,连),造字本义:粘连成块、便于抓食的干粮,可用面粉、米粉、薯粉等多种食物原料做成。

(7)课件出示:重阳节,要敬老,踏秋赏菊去登高。(有哪些习俗?)出示踏秋、赏菊、登高的图片。

同学们,谁来说说你在重阳节时做过其中的哪件事?

【课件圈出生字:赏、菊】同学们,谁来把你的识记好方法与大家分享分享?

7.师小结:一到那个节日,人们就不约而同地、习惯性地去做那些事,就叫做“习俗”。(板书:习俗)有些节日习俗是世世代代流传下来的,也有些习俗现在很多地方已经不流行了,比如“乞巧”。透过传统习俗,我们可以了解先人们生产和生活情况,以及丰富多彩

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还可以怎样读?拍手读。分大组轮着拍手或读。拍手帮助我们打节奏,我们还可以怎样打节奏?拍桌子,跺脚。分男女练习跺脚读。

读得熟练了,就变成歌了!你想唱一唱吗?可以唱自己的调。指名唱,三人。

还能怎么更有创意地读?老师跟大家一起试一试。师生合作读,老师读第一句,学生重复读最后三个字或后面一截)

读得越来越熟了,可以挑战背诵吗?指名二人背,全班齐背。

(2)读《传统节日》全篇。

前面两句我们读好了,能读一读整首童谣吗?个别读,一人。

师点拨:有一个节日清明节,怎样读出对先人的怀念之情——声音低沉。

评:读得准确,速度这么快,是一件有难度的事情。你做到了,真了不起!

你的朗读让我感受到了传统节日的热闹场面。

想不想挑战一下又快又有节奏地读?配乐,自由读,指名读。知道你用多少时间读完了这一首童谣吗?才47秒呢!

老师也想挑战一下,听听老师读的跟你们有什么不同。师点拨:童谣也可以用方言读,而且有些童谣用方言读更有意思。

(3)读《新年到》

课文里写到春节人们会做些什么呢?贴窗花,放鞭炮。你春节还会做什么?指生说,一人。

出示《新年到》,这首童谣也写了一些春节习俗。自由读,指名读,一人。

(4)读《元宵节》

指名读。

大宫灯,红又红:红色是中华民族最喜爱的颜色。红色是中国历史上最早的“流行色”,红色是太阳的颜色,是火的颜色。在古代,红色是用来辟邪的。从明朝开始,红色渐渐成为了皇宫里常用的颜色,红色在人们的生活中也随处可见,意味着平安、喜庆、尊贵、祥和、热情……孩子的红肚兜,结婚时的红蜡烛,舞龙舞狮的绣球,灯笼、对联、压岁红包、爆竹等等,我们的国旗用的也是红色。所以有“中国红”的说法,中国红是我们中国人的魂!因此我们读到“大宫灯,红又红”时,要特别有精气神!