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好世界小学双师课堂教学教案教师姓名授课课题教学目标教学重点教学难点教学类型刘源学写留言条学科视频长度语文4分27秒授课时间录制时间3月31日3月25日1、掌握留言条的书写格式，会写留言条并能在生活中应用。2、让学生了解写留言条的方法，能把事情写清楚，培养学生的写话能力。让学生了解写留言条的方法，学习
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- 所属课文：语文园地四
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- 2018-04-29 13:24:00
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- 学校：东莞市长安好世界小学
语文园地四第二课时教案
未知
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关键词：语文园地四第二课时教案
正文
好世界小学双师课堂教学教案
教师姓名
授课课题
教学目标
教学重点
教学难点
教学类型
刘源
学写留言条
学科
视频长度
语文
4分27秒
授课时间
录制时间
3月31日
3月25日
1、掌握留言条的书写格式，会写留言条并能在生活中应用。
2、让学生了解写留言条的方法，能把事情写清楚，培养学生的写话能力。
让学生了解写留言条的方法，学习写留言条，把事情写清楚。
了解留言条的作用及书写格式，能在实际生活中得到运用。
双师教学
1、播放情景小视频：兔妈妈不在家，小兔想和伙伴们出去玩怎么办？
2、引出课题。
3、了解什么是留言条以及留言条的格式。
4、出示小兔子菲菲写给妈妈的留言条，让学生初步认识留言条。
5、识读留言条儿歌。
6、练习学写留言条。
7、进入游戏讨论环节。
8、老师小结。
小朋友们，这节课我们一起来学习如何写留言条，首先让我们先一、片头
来看一个小故事，再来进行学习吧！视频导入，初识留言条。播（30秒以内）
放情景小视频：兔妈妈不在家，小兔想和伙伴们出去玩怎么办？
授课思路
微课视频
1、了解什么是留言条以及留言条的格式。
二、正在讲解
2、老师出示多个留言条练习，让学生自由选择练笔。
（5分钟左右）
3、学生选定后，开始分组讨论，交流，得出答案，个人学生上台展示结果，老师和学生一起探讨。
三、结尾
小结。
（30秒以内）
授课过程
六个步骤
1、微课
内
容
先播放视频，再做相应的练习。
时间
10分钟
2、讨论
1、练练手：丁丁想和小伙伴去公园画画，可是妈妈不在家，你能帮丁丁写留言条给妈妈吗？
5分钟
2、学生分组讨论，个别学生上台展示结果，老师和学生一起探讨。
3、游戏，巩固格式。
1、练练手：丁丁想和小伙伴去公园画画，可是妈妈不在家，你能帮丁丁写留言条给妈妈吗？
2、学生分组讨论，个别学生上台展示结果，老师和学生一起探讨。
3、玩游戏，巩固格式。
帮助小狐狸找错。（学生分组回答）
（1)没有写署名。
（2）没有写称呼。
15钟
（3）没有写日期。
（4）正文没有表达清楚。
（5）正文没有简单明了的表达。
4、自由选择，巩固练习。
老师出示多个留言条练习，让学生自由选择练笔。
(1)留言条一：称呼，正文，署名，日期都可以在文中找到。
3、展示
(2)留言条二：署名文中没有，可以随意写一个署名人。
(3)留言条三，留言条四都是文中没有日期，可以随意写一个日期。
学生选定后，开始分组讨论，交流，得出答案，个人学生上台展示结果，老师和学生一起探讨。
4、点拨
5、检测
5、小结
主要让学生掌握如何在生活中运用留言条。
以练习的方式，游戏的环节让学生掌握运用留言条。
今天你学到了什么？
2分钟
5分钟
3分钟
教学反思
这节课我把留言条的格式定为本次教学的重点内容，因为留言条的格式给学生一讲他们就懂，但用起来特别容易出错，所以针对这一点我通过展示留言条让学生一目了然的了解留言条的格式。同时，授课中我加入了游戏环节，让孩子在游戏中相互合作讨论，一些存在格式错误的留言条让学生观察修改，加深学生的记忆和理解，使这一教学重点得以突出，效果还不错。
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《语文园地四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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