8、长方体和正方体体积练习教案3｜教案在线预览

资料摘要

《长方体和正方体的体积》教学设计教学目标：(一)知识与技能：1、知道长方体、正方体体积的推导过程。2、学会解决生活中有关长方体、正方体体积的计算问题。3、培养学生的立体感知和思维灵活性。（二）过程与方法：1、经历长方体、正方体体积计算公式的探究过程。2、通过实验操作、讨论归纳发展学生的空间观

资料类型：教学教案文档

所属课文：8、长方体和正方体体积练习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

251

下载次数

更新时间

2018-05-02 09:19:00

来源学校

学校：霍州市李雅庄矿区学校

8、长方体和正方体体积练习教案3

未知

2018-05-02 09:19:00

251

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：8、长方体和正方�…教案3

正文

《长方体和正方体的体积》教学设计

教学目标：

(一)知识与技能：

1、知道长方体、正方体体积的推导过程。

2、学会解决生活中有关长方体、正方体体积的计算问题。

3、培养学生的立体感知和思维灵活性。

（二）过程与方法：

1、经历长方体、正方体体积计算公式的探究过程。

2、通过实验操作、讨论归纳发展学生的空间观念。

（三）感知态度与价值观：

激发学生的学习兴趣，培养学生爱数学的好情感。

教学重点

：长方体、正方体体积公式的掌握和运用。

教学难点：长方体、正方体体积公式的推导。

教学用具：

教师准备：1立方厘米的正方体木块24块；影班班通设备，课件等。

学生准备：1 立方厘米的正方体12个

教学方法

：

实践操作法

教学过程：

一、创设情境

1、从《乌鸦喝水》故事导入体积的概念，会比较实物的大小。

2、小结：我们已经知道计量一个物体的体积，要看这个物体含有多少个体积单位，那么怎样计算任意一个长方体、正方体的体积？这节课我们就来学习长方体、正方体体积的计算方法。

（板书课题）长方体和正方体的体积

二、实践探索

1、小组讨论、学习长方体体积的计算，然后汇报：

出示：一些棱长1厘米的小正方体。要求小组合作动手摆立方体。

2、提问：请你数一数，它的体积是多少？

3、实验：课件出示摆好的立方体。

观察结果：

（1）摆成了一个什么？

（2）它的长、宽、高各是多少？

（3）它的体积是多少？（通过上面的实验，你发现了什么？（可让学生分小组讨论）

4、结论：长方体的体积=长×宽×高。

用字母表示：V = a×b×h=abh

5、应用：出示例1 学生独立解答。

6、思考并回答：长方体和正方体有什么关系？正方体的体积该怎样计算呢？

7、结论：正方体的体积=棱长×棱长×棱长

用字母表示为：V=a3

说明：a×a×a可以写成a3，读作：a的立方。

应用：出示例2，让学生独立做后订正。

三、课堂实践

1、课件出示。

（1）先让学生标出每个长方体的长、宽、高。

（2）再根据公式算出它们各自的体积。

（3）集体订正。

四、课堂小结。

长方体的体积=长×宽×高

用字母表示：V = a×b×h=abh

正方体的体积=棱长×棱长×棱长

用字母表示为：V=a3

五、课后实践：教材32页第7题，33页第10题。六、教学板书：

长方体和正方体的体积

长方体的体积=长×宽×高

用字母表示：V = a×b×h=abh

正方体的体积=棱长×棱长×棱长

用字母表示为：V=a3

关于本教案的常见问题

Q：8、长方体和正方体体积练习教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8、长方体和正方体体积练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

8、长方体和正方体体积练习教案3