生字表（一）教案教学设计导入整理

25、《自己的花是让别人看的》教学设计

设计者:幸慧蓉执教者:

教学目标:

1、认识7个生字,正确读写“脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。

2、有感情地朗诵课文,背诵第3自然段,积累课文中的优美语言。

3、了解作者所介绍的德国风景与风俗特点,结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句,从中受到启示与教育。

教学重、难点:

1、理解重点词句的意思,读通,读懂课文,读出感情。

2、体会“人人为我,我为人人”的境界,从中受教育。

教学准备:多媒体课件

教学课时:两课时

26、《威尼斯的小艇》教学设计

设计者:幸慧蓉执教者:

教学目标:

1、理解课文内容,认识威尼斯小艇的特点和作用,以及船夫的驾驶技术之高超。

2、领会抓住事物特点写的表达方法。

3、感情朗读课文,感受威尼斯独特的风景美。

教学重难点:

1、认识小艇的特点和作用。

2、领悟作者的表达方法。

教具准备:多媒体课件

27*《与象共舞》教学设计

设计者:幸慧蓉执教者:

教学目标

1、有感情地朗读课文,联系四字词语感受大象的勇猛、温和、聪明而有灵气。

2、了解泰国独特的风情与文化,感受泰国人与大象和谐相处的境界。

3、领悟课文的表达方法,学着写一段先概括后具体的段落。

教学重点:了解人与大象的亲密关系,感受人象之间的和谐融洽。

教学难点:领悟课文的表达方法。

教学时间:1课时

28、《彩色的非洲》教学设计

设计者:幸慧蓉执教者:

教学目标:

1. 正确、流利、有感情地诵读课文,能够快速浏览课文

2. 通过看彩色非洲教学视频和学习课文,使学生了解非洲自然风光和异域文化,体会作者思想感情。

3. 通过朗读,感受文章的意境美和语言美,积累文中优美词句。

教学重、难点:

使学生感悟到非洲真是一个色彩斑斓的世界!

教学准备:

多媒体课件

教学时间:

《回顾·拓展八》教学设计

设计者:幸慧蓉执教者:

教学目标:

1.积累语言,增强书面语言的表达能力,鼓励学生在内容选择、顺序的安排语言的使用上,能与他人有点不同,有新意。

2.让学生积累更多的名人名言,并领会其深刻的含义。

3.培养学生的阅读兴趣。

教学重难点:

会归纳总结本单元及本学期的写作方法。

教学准备:多媒体课件

《口语交际·习作八》教学设计

设计者:幸慧蓉执教者:

教学目标:

1.增强口语表达的能力,培养合作和交往的能力。

2.培养细心观察的习惯,把近期的所见所闻所思所感,选最想写的内容写下来。

3.能抓住场景特点进行描写。

教学重点:

把近期的所见所闻所思所感,抓住场景的特点,进行习作,顺序清晰,生动具体教学课时:3课时