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附表1：2018年观摩活动教学设计表一、基本信息学校课名学科（版本）学时二、教学目标1、认识稍复杂的分数实际问题，初步学会画线段图表示题意，能说明分析数量关系，正确解决相应的实际问题；2、在探索问题过程中，感受稍复杂分数实际问题数量关系间的联系，体会分析数量关系的不同策略，提高分析问题的能力；3、培
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- 学校：合肥市逍遥津小学
3、稍复杂的分数乘法实际问题（1）教学目标
未知
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关键词：3、稍复杂的分数�…教学目标
正文
附表1：
2018年观摩活动教学设计表
一、基本信息
学校
课名
学科（版本）
学时
二、教学目标
1、认识稍复杂的分数实际问题，初步学会画线段图表示题意，能说明分析数量关系，正确解决相应的实际问题；
2、在探索问题过程中，感受稍复杂分数实际问题数量关系间的联系，体会分析数量关系的不同策略，提高分析问题的能力；
3、培养学生主动思考、回顾反思的良好品质。
三、学习者分析
本节课，第一层次，理解题意，要引导学生理解分数含义，并尝试用线段图表示已知条件和问题；第二层次，分析数量关系，引导学生根据线段图理解数量关系；第三层次，列式解答并检验；第四层次，回顾解题过程，明确解决问题的方法。
四、教学重难点分析及解决措施
重点：解决稍复杂的分数实际问题。
难点：理解数量之间的关系，并掌握解题思路。
解决措施：在理解题意环节要重点学生思考突破难点，列出数量关系式。
五、教学设计
教学环节
起止时间（’”- ’”）
合肥市逍遥津小学
稍复杂的分数乘法实际问题（1）
苏教版
第3学时
教师姓名
章节
年级
王琴
第五章
六
环节目标
教学内容
学生活动
媒体作用及分析
复习引入
00′05”-02′10”
02′10”-19′50”
19′50”-37′50”
37′50”-40′00”
复习
数量关系式分数乘法
理解题意
画线段图
列式解答并检验
练一练
共3题
与学过的知识比较
学生回答
PPT展示
探索新知
由浅入深进认识新课
独立思考
小组交流
同桌互说
PPT课件
学生展示
练习巩固
解决问题
全班交流
订正评讲
学生回答
PPT课件和畅言拍照讲解
PPT课件
全课小结
整理小结
六、教学流程图
复习引入
→
新课探索
→
练习巩固
→
全课小结
注：此模板可另附纸，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。
文档信息
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- 上传时间： 2022-05-19 21:35:14
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来自：学校：合肥市逍遥津小学
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关于本教案的常见问题
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