1 春夏秋冬优质课教案｜教案在线预览

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春夏秋冬第二课时课时目标1、认识3个生字，正确、美观地书写3个汉字。2、正确、流利、有节奏地朗读词语和短语，想象它们描绘的美景。3、了解大自然的常见景物，培养学生对生活的热爱之情。教学过程：一、复习巩固，导入新课1、出示上节课学习的生字词卡片，指名学生认读。2、师过渡：大自然是一位美丽的画家，每一个

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春夏秋冬

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2018-04-18 14:12:00

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学校：许昌县将官池镇新韩中心小学

1 春夏秋冬优质课教案

未知

2018-04-18 14:12:00

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关键词：1 春夏秋冬优质课教案

正文

春夏秋冬

第二课时

课时目标

1、

认识3个生字，正确、美观地书写3个汉字。

2、

正确、流利、有节奏地朗读词语和短语，想象它们描绘的美景。

3、

了解大自然的常见景物，培养学生对生活的热爱之情。

教学过程：

一、

复习巩固，导入新课

1、

出示上节课学习的生字词卡片，指名学生认读。

2、

师过渡：大自然是一位美丽的画家，每一个季节都有自己的美景，今天我们就一起去欣赏她的美丽景色吧！

3、

师配乐播放美丽自然的图片，生欣赏。

二、

学习课文，识字读词

1、

学生自主观察课文插图，借助拼音认读课文中的词语和短语，与同位相互检查。

2、

多媒体出示课文插图，引导学生用自己的话说说图上都有哪些景物，在此过程中，教师要根据学生的表达引导学生将口头语言表达完整、流畅，。

3、

根据学生的表达情况，相机出示词语卡片“青草”“红花”“游鱼”“飞鸟”这些景色美不美？我们美美地读一读这些词语。指名多生认读，全班齐读，确保每一位学生都能读正确。

4、

鼓励学生用这四个词语练习说句子。如：春天到了，小河边长出了绿绿的青草。

5、

师过渡：课文中是怎么来写这四种景物的呢?请同学们自己读一读四个词语。

6、

指名学生朗读者四个短语，根据学生的朗读及时正音：“池”是整体认读音节，翘舌音。

7、

多种方式练习朗读短语：同位互读，拍手读，男女生对读，全班齐读。

8、

游戏巩固识字效果：出示本节课的生字卡片，开火车认读，交流识字方法（如：“游”“池”都和水有关，用了“氵”旁），并练习口头组词。

三、

指导汉字书写

1、

出示本节课中要求会写的三个汉字：花、冬、入，指名学生认读，口头组词加强理解。

2、

学生自主观察这三个汉字的笔顺，想想用什么好办法可以记住这些汉字的写法。

3、

指名学生交流笔顺和字形记忆方法。如：“花”是草字头下加个“化”，“入”和“人”要注意区别。这一过程中，教师要对学生的想法给予充分的鼓励和指导，以培养学生的识字能力。

4、

师范写讲解，生观察并书空。“冬”字折文要上小下大，横撇和捺要舒展，下面两点要写在一条直线上，，“入”字撇短捺长，花字右下竖弯钩的竖要写在竖中线上。

5、

生描红、仿写、书空，师巡视指导，强调正确的坐姿和握笔姿势。

四、

课堂小结

同学们，大自然是一幅美丽的画，大自然是一位神奇的魔术师，只要我们用心观察体验，就能体会到更多的生活的乐趣。这节课，我们在大自然的宝库中又学到了很多生字和词语，大自然真是我们的好朋友啊！

五、作业：把你喜欢的季节画一画。

板书设计：

春夏秋冬

一年四季：春风

夏雨

秋霜

冬雪

美丽自然：青草

红花

游鱼

飞鸟

关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春夏秋冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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