习作课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

习作一示范园区年陡长江小学：秦桂芳教学目标：1、掌握信封的写法，学习习作，并通过书信来与人交往以及分享习作的快乐。2、懂得在信中有条理地表达内容，并写出真情实感。3、初步点评习作。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣上节课我们已经讨论过活动的方案了，今天就开始行动，第一步——写信，建立联系。二、讨论内容

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-28 14:09:00

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学校：示范园区长江小学

习作课件配套优秀教案案例

未知

2018-04-28 14:09:00

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关键词：习作课件配套优秀教案案例

正文

习作一

示范园区年陡长江小学：秦桂芳

教学目标：

1、掌握信封的写法，学习习作，并通过书信来与人交往以及分享习作的快乐。

2、懂得在信中有条理地表达内容，并写出真情实感。

3、初步点评习作。

教学过程：

一、谈话导入，激发兴趣

上节课我们已经讨论过活动的方案了，今天就开始行动，第一步——写信，建立联系。

二、讨论内容，激发写作灵感

1、学生自读相关要求。

2、你认为信件的内容可以包括哪些？

根据学生回答适时板书：介绍自己

说出想法

提出建议

3、在上节课的口语交际中，我们每个人都有自己的想法，并作出精心的策划，要让别人明白自己的想法，就必须按一定顺序、有条理地写。

三、尝试习作，发表见解

1、学生习作

2、教师习作

三、交流赏析，学会评改

1、教师根据巡视式的观察，指名几个学生读习作草稿，全班同学互评互改。

评价方向：

（1）

叙述清楚且有条理。

（2）

提出的建议具有可行性。

（3）

书信的格式正确。

2、结合评改中的出现的典型问题，学生自己修改作文草稿。

四、学写信封，鸿雁往来

1、同学们不仅精心策划了“手拉手”的活动，还认真写出书信。大家想结识远方小伙伴的真情溢于言表。那我们就一定要把这些信寄给远方的小伙伴。

2、初步感知信封的写法。

3、出示信封格式图，具体了解如何写信封。

五、总结

古时候，人们把朋友见互通书信称之为鸿雁往来。看，这一封封信就像一只只鸿雁，它们将把你们的心愿带到大江南北，长城内外，不论相隔多么遥远，我们和远方小伙伴一定会在“心连心，手拉手”的活动中不断成长，收获美好幸福的明天。

关于本教案的常见问题

Q：习作课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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