①特殊的考试板书设计及设计说明.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：①特殊的考试板书设计及设计说明

特殊的考试

一、问题导入、激发兴趣

1.出示课题:《特殊的考试》,齐读课题。

2.动物电视台要招聘一名“小小卫生员”节目的主持人,报名的小动物要进行一次特殊的考试,这场考试特殊在哪儿?看!他们来了……(动画展示)

二、初读课文,自主识字

1.多有意思的课文呀!你一定愿意赶紧读读它吧,就利用你自己平时读课文时与生字交朋友的办法自己读读课文,遇到困难就画下来,一会儿我们一起来解决。

2.学生质疑,师生共同解决问题。

3.同桌读课文,帮助同学解决困难,并给予朗读的评价。

4.说说:这篇课文讲了一件什么事?

5.学生通过与生字宝宝交朋友,初步认识了解课文中的生字,通过互读课文从同学那里得到帮助和评价,通过质疑环节解决了”录取”等词语的理解。随文识字得到了充分的体现。

6.小组合作识字

学生拿出自己制作的字卡,在小组内合作识字。一人出示卡片生字宝宝,其余同学来认读,轮流进行。

7.开火车认字。

老师出示生字宝宝,让学生以组开火车认字。给读的流利的一组奖励小红旗。

8、教师在田字格中范写生字,学生独立书写。

9、强调书写时的注意点。

10、展示学生生字,师生齐评议。

11、交流识字方法。

三、再读课文,整体感悟理解大意。

1、同学们生字掌握的不错,我们再来读读课文。

2、注意读准字音,再想想读了课文你了解到了什么?有什么不明白的可以提出来。

3、读了课文后你明白了什么?

四、精读感悟

1、指导学习1-2自然段

小动物们为了参加考试,把自己精心打扮了一番,请你找出描写他们样子的句子,用-----勾出来。他们穿得那么漂亮,心里会想些什么?指导朗读。

2、说说课文1、2段分别写什么?

五、布置作业

抄写生字、词。

①特殊的考试板书设计及设计说明