1 我们爱你啊，中国评课稿是什么类型的资料？

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1 我们爱你啊，中国评课稿｜教案在线预览

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关键词：1 我们爱你啊，中国评课稿

正文

我们爱你啊,中国教案教学设计

第一课时

一、教材分析:

《我们爱你啊,中国》是一首抒情诗歌,作者以饱含激情的笔墨赞美了祖国的美丽富饶以及悠久的历史、光辉的成就,同时也深刻地表达了自己为振兴中华而努力奋斗的坚定决心。抒发了对伟大祖国的无比热爱之情。全诗语言凝练形象,结构完整紧凑,感情强烈,富有节奏美和韵律美。

诗中第一节写道:“当灿烂的太阳跳出东海的碧波,帕米尔高原依然是群星闪烁。当北国还是银装素裹的世界,南疆早已洋溢着盎然的春色。”巧妙地运用了对比的手法,让读者读后通过想象形象地体会到祖国大地的季节、时空反差如此之大,从而感受到祖国幅员的辽阔。第二、三、四、五、六节运用诗歌惯用的简洁直白的语言写出了祖国的山河壮丽、物产丰富、民族风情、历史悠久、伟大成就,让学生充分地感受到祖国的伟大,从内心油然而生对祖国母亲的热爱。

二、教学目标

1、知识与技能:

(1)、学习生字、词。

(2)、正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容。

2、过程与方法:

(1)、通过自读,学习生字词。

(2)、通过朗读,初步从朗读中感受作者热爱伟大祖国的思想感情。

(3)、通过小组合作,了解课文内容。

3、情感、态度与价值观:

初步从朗读中感受作者热爱伟大祖国的思想感情。

三、教学重、难点

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、初步从朗读中感受作者热爱伟大祖国的思想感情。

四、教学准备:学生课前预习,自读课文,学习生字、词。教师制作多媒体课件。

五、教学过程:

(一)师生问候,导入新课

1、课前播放歌曲《我爱你,中国》。

同学们,刚才我们一起听了一首深情地歌唱祖国的歌曲,接下来,让我们再来学习一首赞美祖国的诗歌《我们爱你啊,中国》。

2、板书课题《我们爱你啊,中国》,齐读。(指导读好课题)

(二)教师配乐范读。

(三)初读课文。

1.学生自读课文,要求:读准字音,读通句子,画出生字词。

2.检查自读情况。

(1)出示生字词,朗读,识记。

帕米尔高原浓妆淡抹景德镇陶瓷屋脊硕果开拓

指名读,纠正。

齐读。

指导书写。

(2)指名分节读课文,相互正音。

(3)男、女生交叉读。

(四)理清脉络,整体把握课文。

1、理解第一小节。

(1)出示第一小节

自由读这一节,边读边想象文中描绘的画面,并思考该小节写了什么内容。

(学生读书,教师边巡视边指导学生抓住关键词语品读、想象)

(2)引导概括,指导朗读。

概括该小节内容。(预设)板书:幅员辽阔,总起全诗。

感受着这些美好的画面,此刻,你心中涌动着怎样的情感呢?你想怎样表达这种情感?

2、小组合作,理解第二至第六节。

(1)学生分小组自行选择一节诗歌练习朗读,并说说该小节写了什么。

(2)学生分组练习,师加以指导。

(3)交流,汇报。

小组朗读所选小节。

引导学生概括每小节内容,教师边板书,预设(山河壮丽、物产丰富、民族风情、历史悠久、伟大成就。)

用“我们爱你啊,中国,我们爱你的_____________。”练习说话

3、引读第七节,了解该小节在全诗中的作用。(呼应开头,总结全诗)

(五)课堂小结。

(六)作业。

1、抄写生字词。

2、继续练习有感情地朗读课文。

板书设计:(预设)

1、我们爱你啊,中国

幅员辽阔,总起全诗

山河壮丽、物产丰富、民族风情、历史悠久、伟大成就

呼应开头,总结全诗

资料摘要

1 我们爱你啊，中国评课稿