二 政治建设的曲折历程及其历史性转折教案推荐

政治建设的曲折历程及其历史性转折

元氏一中 胡晓声

（一）

教学目标

课程标准：

1、

了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。

2、

列举中国共产党十一届三中全会以来中国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。

知识与能力：

1、

了解“文化大革命”中中国民主和法制被严重破坏和践踏的史实。

2、

了解十一届三中全会的基本内容，认识其在民主政治建设方面所具有的转折性意义。

3、

了解改革开放时期中国民主政治建设的发展进程，认识实行依法治国的重要意义。

过程与方法：

1、

搜集整理有关“文化大革命”中民主和法制遭受严重破坏的事例或资料，分析“文化大革命”期间中国政治建设出现严重倒退的原因。培养学生学会运用事例和资料分析问题的能力。

2、

概述改革开放以来中国民主和法制建设的主要成就。培养学生对书本知识的概括和归纳能力。

情感态度与价值观：

通过学习，认识“文化大革命”给社会主义政治建设造成的巨大破坏，认识在社会主义初级阶段，民主法制的建设必须要有一个稳定的政治环境，无论什么党派和个人都必须在宪法所允许的范围内活动，只有这样才能保证法律的权威和人民权利的合理实现。同时，通过学习，感受我国民主与法制建设进程中的成就和曲折，引导学生树立自觉维护民主法制，遵守法律，运用法律维护自身权益的意识，促进学生公民意识的养成与提高。

（二）

教学重点和难点：

1、

重点：通过“文化大革命”和改革开放时期中国社会主义民主政治建设过程的学习，从正反两方面科学认识民主与法制建设的必要性和艰巨性。

2、

难点：“文化大革命”对社会主义民主政治的严重破坏。

（三）

教法学法

问题式教学、情境教学、合作探究

（四）

教学过程：

导入：认识一位重要的历史人物，刘少奇。用刘少奇的遭遇点明本节主题：政治建设的曲折历程及政治建设的历史性转折。强调这是我国社会主义政治建设历程中的重要组成部分。

课标解读：学习本节课要注意落实课标的要求。

教材把握：本节课是现代中国政治建设的第二课，从新中国成立后民主政治建设的历程来看，有成就有挫折。本节课在继续上节课初步发展时候遇到重大挫折，十一届三中全会是社会主义政治建设的伟大转折，开创了民主政治建设的新局面，使其步入良性发展轨道，不断发展完善。

一、知识回顾：

首先回顾上节课的知识，新中国成立后确立的三大制度是什么？（学生回答）

这之后，中共在北京召开中共八大，继续政治建设的良好开端。

联系课本知识分析中共八大在民主政治建设方面提出了什么任务？（学生回答）

教师强调：概括课本知识，注意把握关键词。（民主和法制）

这些任务是在什么背景下提出的？（学生回答）

教师总结：这些内容和新中国初期的三大制度构成我国民主政治建设的良好开端。按理说中国的社会主义建设会顺利地发展，但由于某些原因，这个政治建设遭遇重大挫折，也就是文革。

二、重大挫折——文革

学习一个历史事件我们一般是要掌握它发生的背景、经过、结果和影响。我们将通过一小段视频了解文革，大家注意把握两个问题。带着问题认真从视频中提取有关信息。

合作探究：1、

文革是怎么发动起来的？

2、

文革对民主法制的破坏体现在哪些方面？

学生讨论，回答。（略）

教师引导：

“文革”是浩劫，它不仅仅使国家的政治建设遭遇重大重大挫折，文革期间整个国家处于动乱之中，整个社会处于无政府状态，经济建设无从发展，文化事业遭受摧残。你从文革中得出的最重要的教训是什么？

教师总结：如何加强民主和法制建设，如何使整个国家从黑暗和困境中摆脱出来，民主法制建设的必要性和艰巨性摆在了党和国家领导人面前，他们苦苦思索，认真探索，终于随

着十一届三中全会的召开，为中国的政治建设迎来光明。

三、伟大转折——十一届三中全会

合作探究：你从哪些方面看出十一届三中全会是伟大的转折？其转折意义体现在那些方面？

教师引导：大家要以课本知识为材料，进行归类，总结，把握关键词。

学生讨论，回答。（略）

教师指导：注意一个词，拨乱反正。注意三个新。

教师总结：从文革到十一届三中全会，我国的民主政治建设经历了一个由曲折到转折的发展历程。十一届三中全会后，我国的政治建设又步入正轨，而且正高速发展着。

四、发展完善——

合作探究：列举十一届三中全会以来我国民主和法制建设的主要成就。

学生总结。归纳。

教师引导：强调四个时间，四次会议，关键意义。得出结论，确立依法治国成为基本治国方略。

拓展思维：依法治国，依那些法治国呢？畅所欲言，你身边的法。

教师引导：这些法律文献都是以什么为核心的，为什么说它形成了一个基本的法律框架？

关注现实：如何认识依法治国的意义？用刘少奇文革时遭受迫害的例子与现今法律体系的基本形成做对比，得出“有法可依”的认识。采用现实中的案例，说明“有法必依”的重要性。同时说明，民主政治建设是一个艰巨的任务，任重而道远。引导学生思考，当今社会还有违法事件发生，作为青年学生，如何积极参与到民主政治建设当中来。

思维拓展

课堂总结：从新中国成立到2010年，分析我国民主政治发展的趋势，从中得出什么启示？用一句话来概况本节内容就是“道路是曲折的，前途是光明的”。大家要踊跃的参与到社会主义民主政治建设事业中来。

当堂巩固