第一节 人类活动地域联系的主要方式第二课时教案

人类活动地域联系的主要方式教学设计

●教学目标

知识与技能

1．了解交通运输的概念和掌握五种主要交通运输方式的特点（优、缺点）。

2．掌握交通运输的发展趋势。

过程与方法

学会选择正确的交通运输方式。

情感态度价值观

1．让学生从思想上明确地域联系活动是人类活动最基本的范畴，认识交通运输、通信、商业等地域联系活动在人类社会发展中的重要作用。

教学重点

1．五种主要交通运输方式的比较。2．交通运输网的发展趋势。

教学难点

评价五种交通运输方式的优缺点

教学方法

自主学习法、合作探究法、图文分析法

教具准备

投影仪

课时安排：1课时

教学过程

第

一

课

时

［导入新课］

为什么感觉地球变成了“地区村”？

［教学过程］

（学生思考、回答，略）

教师解释、导学：随着交通运输、通信技术的迅猛发展，住在世界各地的人们的交往也不断增多，对外面的世界也了解得非常及时、清楚，使我们的地球变得越来越“小”，世界各地的人们好像居住在一个村子里，即“地球村”。在这个“村”子里，人们通过各种方式进行联系、交往，主要有哪些呢？下面我们共同来学习。

4．1 人类活动地域联系的主要方式（板书）

一、交通运输

1．交通运输的含义

讲解：我们先来看一下什么是“交通运输”?这个概念我们并不陌生，但它有广义和狭义之说（边板书边说明）：

承转：当代主要的运输方式有铁路、公路、水路、航空和管道五种，比较而言，它们各有优点和缺点（出示投影片并板书）。

2．当代五种交通运输方式的比较

学生活动，让学生思考或分小组讨论，然后教师选代表发言、抽查。

教师归纳总结：

优点交通方式铁路运量大、速度快、运费低、受自然影响较小、连续性较好缺点造价高、占地广、灵活性差，短途运输成本高公路机动灵活、周转速度运量小、耗能多、长途运输成本高快、对各种自然条件适应性强水路运量大、运费低速度慢，灵活性差、受水文、天气条件影响大投资少航空速度快、运输效率高运量小、能耗大、运费高、技术要求严格管道货物损耗小、安全管道设备投资大、灵活性差

连续性强、运量大。3.不同交通运输方式的选择

学生自主选择，交流答案，教师纠错归纳。

选择合适的运输方式：货物种类和数量150吨煤炭1万吨海盐起点－终点铁路公路河运海运航空管道大同—鞍山天津—广州√√√一批电脑芯片2吨活鱼50000吨大米硅谷—韩国无锡—南京武汉—上海√√√

1亿立米天然新疆—上海气3．交通运输的发展趋势

举例子讲解四大趋势：高速化、大型化、专业化、网络化

补充讲解：亚欧大陆桥

学生活动，思考、讨论：两条铁路线有什么地理意义？为什么说第二条亚欧大陆桥比第一条亚欧大陆桥的意义更大？

让学生回答后教师归纳、总结：两条铁路线（亚欧大陆桥）的地理意义体现在：均沟通了大西洋和太平洋，是亚欧大陆大西洋沿岸与太平洋沿岸之间联系的捷径，是亚欧大陆东西方向上的重要通道。无疑是今后亚欧大陆实现国际间货物运输的重要形式。

因第一条亚欧大陆桥主要在俄罗斯境内通过，而第二条亚欧大陆桥经过我国（陇海线－兰新线－阿拉山口）、中亚（在中亚哈萨克斯坦的阿克斗分为南北两支）、西亚、东欧、中欧、西欧等许多国家和地区，沿途人口稠密，经济发达，且经过许多大城市，运输繁忙，客流量大，所以说，第二亚欧大陆桥比第一条亚欧大陆桥的意义更大。

［课堂小结］

掌握五种主要运输方式及其优缺点，学会选择最佳运输方式和路线。掌握交通运输的发展趋势。

［当堂检测］

单项选择题

1．具有机动灵活、可以从“门口到门口”特点的运输方式是（ ）

A．航空运输

B．铁路运输

C．公路运输

D．管道运输

答案：C 2．运具与线路合二为一的新型运输方式是（ ）

A．公路运输

B．铁路运输

C．水路运输

D．管道运输

答案：D 3．下列交通运输线中成本低廉的是（ ）

A．太原至广州的航空线

B．武汉至上海的长江航线

C．大庆至秦皇岛的输油管道

D．南宁至昆明的铁路线

答案：B 4．利于易腐易损商品长途运输的主要技术条件是（

）

①交通工具日益现代化

②商品冷冻技术的提高

③交通工具日益大型化

④商品包装技术的发展

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

答案：D 5．目前亚欧大陆东西最为便捷的通道是（

）

A．西伯利亚大铁路

B．连云港──鹿特丹铁路

C．陇海──兰新铁路

D．符拉迪沃斯托克──鹿特丹铁路

答案：B ●板书设计

第七单元

人类活动的地域联系

序言

地域联系活动是当今世界的一个重要环节

7．1 人类活动地域联系的主要方式

一、交通运输

1．交通运输的含义

2．当代五种交通运输方式的比较

3.不同交通运输方式的选择

4．交通运输的发展趋势