Lesson 11 Have some coke优秀教案内容

Lesson 8

Who is he?

来源中教网教学内容：

第41页

Let’s learn和Let’s sing

教学目标：

1、

学习Let’s learn和Let’s sing

2、

学习句型Who is he/she? He /She is…

教学重点：

家庭成员father, mother, brother, sister 等名词

教学笔记

教学难点：

句型：Who’s he/she？

He/She is ….

教学方法：

简笔画情景教学导入法

教具准备：

录音机，单词卡片，挂图，

家庭照片等

教学过程：

一、复习检查：

1、复习单词：

who look like girl she we

me and he

my little your name how old

2、复习前两课时所学的Let’s talk 内容。

（老师出示挂图，让学生听一二遍录音，然后全班齐说两遍，最后指名进行对话）。

二、导入新课Let’s learn（本课的话题是：家庭）:

1、学习单词:

T：出示挂图，并指着图中的女孩说：“This is Eve.”再指男孩说：“This is Steve. He is Eve’s brother. Steve and Eve are brother and sister.”再指着图中的男人和他身旁的女人说：“This is Eve’ dad. He is Eve’s father. And this is Eve’s mum. She is Eve’s mother.”再指着旁边拿书的女孩说：“This is Miss White. She’s a teacher. She’s Eve’s teacher.”

T：在黑板上板书father mother teacher brother sister 5个单词和它们的中文意思。

（教师领读数遍，让学生跟读，读father和mother这两个单词时，可读作father-dad mother-mum，读过多遍后，老师指图中人物，让学生说英文，先全班齐说，最后指名说。）

2、导入主题句型（教师通过自问自答导入主题句型）

T：（先充当图中男孩Steve边指图边自问自答：“I am Steve, Who is She? She’s my sister. Who is She? She’s my mother. Who is he? He’s my father. Who is she? She’s a teacher. Who is he? He’s my brother.”）

S：听熟后，开始操练。

3、操练

①老师指挂图中人物提问，全班同学齐回答。

②老师指挂图中人物，全班同学分左右两部分互相提问并回答。

③老师指挂图中人物，指名起来互相提问并回答。

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4、学习Let’s sing.

①老师放录音学生逐句跟唱

②全班跟录音齐唱

③指名站起来歌唱

④全班分左右两部分，或分男女进行一问一答歌唱。

三、作业布置

1、读背40页

Let’s chant 和41页的Let’s learn。

2、把Let’s sing的歌曲唱给父母听。

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Lesson 8 Who is she?

Let’s learn: father

mother Let’s sing: Who is he?

sister brother teacher