Lesson 1优秀教学设计

五年英语

导学案

主备人：刘杰

审批人：黄友光

日期：2017.

总课时：

课

题

学

习

目

标

重

点

难

点

导

学

流

程

Unit 2 Lesson 1 课

型

自学验收

知识目标：掌握词汇：slim, curly, straight, nice, young, teach, wear, glasses, guess, has.

能力目标：能听懂、会说本单元重点词汇，能根据语境选择恰当词填空。用简单的语句介绍一位自己喜欢的老师。

情感目标：懂得尊重师长。

重点：听懂、会说本单元重点词汇，用简单的语句介绍一位自己喜欢的老师。

难点：用简单的语句介绍一位自己喜欢的老师。

1、小组合作

讨论解疑（ 10分钟

） 2、展示点评

总结升华

（ 20分钟

）

3、

清理过关

当堂检测（ 5分钟

） 4、发放学案

指导预习

（ 5分钟

）

二、

展示点评，总结升华

1. 学生选出自己喜欢的一位老师进行描述与介绍。

三、

清理过关，当堂检测

一、

小组合作

讨论解疑 A.

Look, listen and number 1.

教师介绍引入课题：I have a good friend in our school. She is a woman.…

Can you guess out who she is? 2.

教师展示自己学校同事的照片，用Get ready 中的词语介绍，以帮助学生理解新生词的意义。

3.

用简单的英语语言巩固所学词汇。

4.

出示Mrs Wu 照片，学习slim一词。

5.

出示Mrs Li 图片，学习straight 和straight hair.

6.

出示Mr Wang 图片，学习nice, young单词。

7.

听录音完成标号练习。

8.

学生俩人一组读对话，熟悉语言。再完成C项填空环节。

1. 翻译汉语

戴眼镜 ___________ 苗条的 ___________ 卷曲的 _________ 直的 ________ 好的 _________ 年轻的 _________ 教 __________ 2. 选择

( ) (1). That’s Mrs Wu. She teaches _______ maths. A. we B. us C. our D. we’s ( ) (2). My sister _________ long straight hair. A. is B. have C. am D. has ( ) (3). Tom’s mother is ________ English teacher. A. a B. an C. / D. the ( ) (4). ________ favourite teacher is Mr Zhang. He is helpful. A. / B. wears C. is wear D. is wears

四、

整体回顾，归纳总结

通过这节课的学习，你们学到了什么？

五、

发放学案，指导预习……

教学反思