Lesson 2课时教案

教学目标:

1、能理解会说Let's talk 部分的对话内容,并在实际的情境中加以运用。

2、能够听说认读本课的主句型:When do you usually watch them? 及其答句,并能在实际情境中做替换练习。

3.培养学生良好的看电视习惯。

教学重难点:

1. 能够听说认读本课的主句型:When do you usually watch them? 及其答句,并能在实际情境中做替换练习。

2. 能理解会说Let's talk 部分的对话内容,并在实际的情境中加以运用。

教具准备:

1.配套生词的单词卡片。

2.配套的教学课件Unit 5 . Lesson 2 Let’s talk。

3.相配套的教学光盘。

教学过程:

(一)热身/复习(Warm-up/Revision)

1.Greetings.

2.Let’s guess.

复习上节课所学单词。

interesting news shows cool sports shows wonderful cartoons

fantastic music shows great nature shows

(二)呈现新课(Presentation)

A Lead--in

1、学生练习上节课句型:

B.Presentation 1、pair work

2.课件出示课文图片,

学生根据课文回答问题:

3.播放课文录音,回答问题。

4.Check the answer。

(三)趣味操练(Practice)

1.再放动画,让孩子跟读课文。

2.小组分角色朗读。给课件中的人物配音。

3.Show time.

(四) 课堂小结活动(summary) 1. What have you learnt today?

2.Do you have any questions?

(五) 家庭作业(Homework) Recite the dialogue

板书设计:

When do you usually watch them ? I usually watch them on Saturday evening.

教后反思:小学生很喜欢生动的事物,所以我导入了很多有趣的图片吸引学生的兴趣。课文主要讲述了两个小朋友在电视台的对话,情景化呈现本单元的功能句。我讲课时首先通过看图预测对话内容,来培养学生的预测能力;然后通过回答问题来培养学生整体把握对话大意的能力。之后通过小组活动,练习新学功能句。但是每个环节的过渡有点生硬,以后要及时改进!