Lesson 1第一课时教学设计｜教案在线预览

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Unit 1 What’s he like?PartA let’s talk教学设计教学内容:PartA let’s talk教学目标:语言知识:1.能够理解关于外貌特征的问答2.能在有意义的语境中运用核心句型并能根据实际仿写核心词句。语言技能:1.能够熟读内容2.能够按照正确的语音,语调朗读对话学

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所属课文：Lesson 1

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2018-04-27 21:15:00

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学校：东莞市翰林实验学校

Lesson 1第一课时教学设计

未知

2018-04-27 21:15:00

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关键词：Lesson 1第一课时教学设计

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Unit 1 What’s he like?

PartA let’s talk教学设计

教学内容:PartA let’s talk

教学目标:

语言知识:

1.能够理解关于外貌特征的问答

2.能在有意义的语境中运用核心句型并能根据实际仿写核心词句。

语言技能:

1.能够熟读内容

2.能够按照正确的语音,语调朗读对话

学习策略:

1.通过家庭成员的外貌特征过度到教师

2.小组合作策略,完成相关任务

情感态度:

尊重师长,友爱同学

教学重点:

能够理解外貌特征的问答,理解对话内容。能自由运用对话练习。

教学准备:PPT,卡片

教学过程:Step1:Greeting师生问候,简单对话

T: Good morning, boys and girls.

Ss: Good morning, teacher.

T: Today I’ll show you the pictures of my family.

出示家庭成员的照片

T:This is my father. What’s he like?

S1:He is tall.

S1: He is strong.

学生理解What’s …like?句型的意思.

Step2:

1.Look and say

出示单词卡片,复习:tall, friendly, quiet, funny,young, old等词2.practice

叫不同的同学,不同外貌特征的同学,老师与同学问答T:What’s …like?

S1: He is …

操练句型

What’s…like? He/She is …

叫不同外貌特征的同学

T:Is …tall? S1:Yes, he is. No, he isn’t. 问答练习。

4.Talk about our teachers

出示各科老师的照片,分组对话练习

学生操练Is …tall? S1:Yes, he is. No, he isn’t. 句型

将tall, friendly, quiet, funny,young, old等词练习完

5.听录音仿读

T:Now,Let’s see Wuyifan’s new teacher.

What’s he like?

播放视频课件

T:What’s Mr young like?

T1: He is old.

T: Is he funny?

T2:Yes, he is.

引导学生对本内容问答。

然后听录音,模仿。注意语音语调。

Step3:仿照对话

谈论一下你朋友的外貌特征。

Draw your friend.Tall about your friend to your classmates. Step4:homework

谈论家人的外貌特征。仿写对话。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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