Lesson 1优秀教学实录｜教案在线预览

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（英语）科课时教案（09 ）执教者教学内容课题教学理念第（3 ）单元After school activities 课堂上，以兴趣为支撑，注重素质教育;课堂上，面向全体学生，以学生为中心; 整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性。能够听懂、会说有关学校课后活动的单词和短语：after sch

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2018-04-08 10:04:00

来源学校

学校：法库县东湖小学

Lesson 1优秀教学实录

未知

2018-04-08 10:04:00

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关键词：Lesson 1优秀教学实录

正文

（英语）科

课

时

教

案

（

）

执教者

教学内容

课

题

教学理念

第（

）单元

After school activities

课堂上，以兴趣为支撑，注重素质教育;课堂上，面向全体学生，以学生为中心; 整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性。

能够听懂、会说有关学校课后活动的单词和短语：

after school, play sports, draw pictures, play chess, dance, sing songs, read books; 知识与技能能在四线三格中基本规范地描摹单词和短语，并尝试借助拼读规目标

律记忆单词。

能够听懂、会说用来询问学校有什么设施的功能句: Do you have a …?及其答语：Yes, we do. / No, we don’t，初步学会在恰当的情境过程与方法中运用；通过描摹句子来体会句子的规范书写，为正确抄写句子目标

和独立写句子打基础。

情感态度与让学生热爱学校的课间活动。

价值观目标

教学重点

能够听懂、会说有关学校课后活动的单词和短语。

教学难点

教学准备

能够听懂、会说有关学校课后活动的单词和短语。

多媒体

教师自制课件

教具

教师引领

一、Warming Up 教师结合二年级下册的教学内容进行TPR活动

由老师发出指令

学生做

教

学

过

程

学生活动

Play football Make a model plane Ride a bike Swim Fly a kite 关注差异

二、Procedures 1.看图说话

引导学生观察A部分的主情景图并交流

引导学生理解主情景

2.引导学生观察图片

关注图片细节

3.播放歌谣，让学生感知整体语言

4.词汇的学习与操练

三、Activities 滚雪球

4-5人一组

重复上一个队员会做的活动在描述自己会做的爱好

四、Homework 独立仿写句子

Where are they? What are they going to do after school ? What is lily going to do after school ?

Sing songs Read books Play sports Draw pictures After school

板书设计Unit 3 Lesson 1

Sing songs Read books Play sports Draw pictures After school

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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