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数学教案-6、7的加减法教学内容:冀教版小学数学第一册54、55页内容:6、7的加减法。教学目标:知识目标:经历观察情景图,发现、交流图中数学的信息过程。技能目标:会计算得数是6、7的加法和相应的加减法情感目标:在教师的指导下,能根据情景图提出简单的问题,并解答。教学重点:通过本节课的学习,会计算6
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6和7的加减法优秀公开课教案
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关键词:6和7的加减法优秀公开课教案
正文
数学教案-6、7的加减法
教学内容:冀教版小学数学第一册54、55页内容:6、7的加减法。
教学目标:
知识目标:经历观察情景图,发现、交流图中数学的信息过程。
技能目标:会计算得数是6、7的加法和相应的加减法
情感目标:在教师的指导下,能根据情景图提出简单的问题,并解答。
教学重点:通过本节课的学习,会计算6、7的加减法。
教学难点:通过操作和观察活动,让学生在活动中发现一图两式的一般规律,并会列出相应的算式。
教学过程
一、课前一分钟口算练习
检查6、7的组成
二、创设情境,激发兴趣
1、
播放音乐,《我是一只小小鸟》老师和学生共同欣赏并表演。
【设计目的;上课前师生共同欣赏音乐,可以放松心情,增进师生的感情】
2、我们是只小小鸟,自由自在乐逍遥,飞过高山,飞到绿草地,到了这美丽的绿草地你想干什么?
【通过和同学们的谈话引出情景图】
3、你们看这群小朋友玩的多开心!仔细观察图,数一数,看一看你都看到了什么?
【同学们通过观察图,知道了并汇报:图中有3个男孩子,4个女孩子,有7个风筝,天空中有5只风筝,落下2个风筝,有6棵小树,一棵大树......】
5、通过你的发现,你能提哪些问题?并列算式
【孩子们根据自己的提问题,列算式,并说一说各个数字代表什么意义】
三、探究和与体验
1、
通过看图列算式总结等于6,等于7的算式
2、课件出示蝴蝶图,通过出示图说说这幅图是什么意思
课件演示在图中加一条虚线。
提问;1虚线表示什么?
2虚线在中间表示什么
3课件演示去掉左边,这幅图是什么意思,怎样列算式
4课件演示去掉右边,这幅图是什么意思,怎样列算式
3、出示辣椒图
让学生说一说图中的意思,并列算式
4、把蝴蝶图和辣椒图放在一起作比较
得出在中间画虚线的列两个算式,而在一边画圆虚线的可以列一个算式。
四、巩固与练习
书中55页
1、2 让孩子们多练习在中间画虚线的题
2题的口算孩子们自己在规定的时间做,老师找一个同学订五、总结
今天我们学习了6、7的加减法,表现的很棒,回到家之后考考你的爸爸妈妈。
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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Q:如何找到配套课件?
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