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数学教案-6、7的加减法教学内容:冀教版小学数学第一册54、55页内容:6、7的加减法。教学目标:知识目标:经历观察情景图,发现、交流图中数学的信息过程。技能目标:会计算得数是6、7的加法和相应的加减法情感目标:在教师的指导下,能根据情景图提出简单的问题,并解答。教学重点:通过本节课的学习,会计算6

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6和7的加减法优秀公开课教案

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6和7的加减法优秀公开课教案

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数学教案-6、7的加减法

教学内容:冀教版小学数学第一册54、55页内容:6、7的加减法。

教学目标:

知识目标:经历观察情景图,发现、交流图中数学的信息过程。

技能目标:会计算得数是6、7的加法和相应的加减法

情感目标:在教师的指导下,能根据情景图提出简单的问题,并解答。

教学重点:通过本节课的学习,会计算6、7的加减法。

教学难点:通过操作和观察活动,让学生在活动中发现一图两式的一般规律,并会列出相应的算式。

教学过程

一、课前一分钟口算练习

检查6、7的组成

二、创设情境,激发兴趣

1、

播放音乐,《我是一只小小鸟》老师和学生共同欣赏并表演。

【设计目的;上课前师生共同欣赏音乐,可以放松心情,增进师生的感情】

2、我们是只小小鸟,自由自在乐逍遥,飞过高山,飞到绿草地,到了这美丽的绿草地你想干什么?

【通过和同学们的谈话引出情景图】

3、你们看这群小朋友玩的多开心!仔细观察图,数一数,看一看你都看到了什么?

【同学们通过观察图,知道了并汇报:图中有3个男孩子,4个女孩子,有7个风筝,天空中有5只风筝,落下2个风筝,有6棵小树,一棵大树......】

5、通过你的发现,你能提哪些问题?并列算式

【孩子们根据自己的提问题,列算式,并说一说各个数字代表什么意义】

三、探究和与体验

1、

通过看图列算式总结等于6,等于7的算式

2、课件出示蝴蝶图,通过出示图说说这幅图是什么意思

课件演示在图中加一条虚线。

提问;1虚线表示什么?

2虚线在中间表示什么

3课件演示去掉左边,这幅图是什么意思,怎样列算式

4课件演示去掉右边,这幅图是什么意思,怎样列算式

3、出示辣椒图

让学生说一说图中的意思,并列算式

4、把蝴蝶图和辣椒图放在一起作比较

得出在中间画虚线的列两个算式,而在一边画圆虚线的可以列一个算式。

四、巩固与练习

书中55页

1、2 让孩子们多练习在中间画虚线的题

2题的口算孩子们自己在规定的时间做,老师找一个同学订五、总结

今天我们学习了6、7的加减法,表现的很棒,回到家之后考考你的爸爸妈妈。

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关于本教案的常见问题

Q:6和7的加减法优秀公开课教案是什么类型的资料?

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A:对应课文《6和7的加减法》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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