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关键词：A全国优秀课堂实录

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Unit 3 At the zoo

第一课时

一、教学内容与目标:

1.能正确认读新词:tall short fat thin

2.会用学过的形容词简单描述事物的特征。

【教学重点】【教学难点】正确的运用形容词描述事物的特征。

【教具准备】

单词卡片。

小动物头饰。

3、教材相配套的教学课件。

4、教材相配套的教学录音带。

【教学过程】

热身/复习(Warm-up/Revision)

1、Listen and do

教师发出口令,(big/small …), 孩子听到口令后用动作表演。

2、说反义词

教师说small,孩子说出big。

呈现新课(Presentation)

1、教师出示Let’s learn部分的挂图,让孩子说说What can you see?

让孩子用学过的词描述一下看到的动物。

2、出示Let’s learn部分录像,学生认读tall short fat thin 四个单词;教师出示词卡,让孩子用动作表现词义。

3、黑板上贴出所有学过的描述性单词,让孩子把单词和相应的形象连在一起。

然后用完整的句子描述。教师可告诉学生或让学生自己归纳:单词short有两种意思, 所以有两个反义词long和tall。

4、Let's do

教师发出口令,(fat/thin…), 孩子听到口令后用动作表演

小组里表演歌曲,带上头饰表演,边演边唱。

(三)趣味操练( Draw and say)

活动一:听一听,做一做

教师出示单词卡片(形容词+物品名称。如:a fat big), 孩子根据要求,找到物品,最快的获胜。

活动二:Listen and draw听一听,画一画教师用英语说出要求:Draw a big fat….孩子根据要求画出物品,然后小组比一比谁画的好,比一比谁的大,谁的小。

扩展性活动(Add-activities)

教师播放动画《Follow me》先让学生观看, 然后模仿

自己看到的内容活动, 可以比赛的形式进行, 或做与口令相反的动作, 谁作错了就淘汰出局, 看谁坚持到最后。

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