保护我们的听力ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

保护我们的听力教学目的：科学概念：过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害，保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声。过程与方法：通过阅读保护听力的资料，了解我们的听力经常受到哪些伤害，知道保护听力的做法。情感、态度、价值观：认识到保护听力的重要性，养成良好的用耳习惯和在公共场所保持

资料类型：教学教案文档

所属课文：保护我们的听力

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-04-25 00:05:00

来源学校

学校：邵阳县下花桥镇中心完全小学

保护我们的听力ppt配套的教学设计方案

未知

2018-04-25 00:05:00

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关键词：保护我们的听力ppt配套的教学设计方案

正文

保护我们的听力

教学目的：

科学概念：

过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害，保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声。

过程与方法：

通过阅读保护听力的资料，了解我们的听力经常受到哪些伤害，知道保护听力的做法。

情感、态度、价值观：

认识到保护听力的重要性，养成良好的用耳习惯和在公共场所保持肃静的习惯。

教学重难点：

重点：认识到保护听力的重要性

难点：知道各种控制噪音的方法

课时安排：一课时

教学准备：

录音准备（噪音和轻音乐）、发音罐、报纸、毛巾、棉花等

板书设计：

7、保护我们的听力

控制声音：控制声源呵护耳朵：少掏耳朵

切断传播途径捂耳朵、张嘴

少听或者不听耳塞

教学过程：

一、引入

耳朵是我们的听觉器官，需要精心呵护，那么我们该怎样避免我们的听力受到伤害呢？----出示课题：保护我们的听力

二、远离噪声

1.听两段录音：课间10分钟吵杂的声音和一段优美的轻音乐，听了之后你有什么感受？

2.小组讨论：生活中有哪些声音属于噪音？噪音给你带来怎样的感受？

三、如何控制噪音呢？

1.过高过强的声音都会影响我们的听力，那么如何控制噪音呢？----小组讨论。

2.分组活动：做一个发声罐，使发声罐发出声音。

能利用桌上的材料（报纸、毛巾、棉花等）能想办法使发声罐的声音变轻呢？

3.我们的生活中有哪些减少噪音的方法？小组讨论

4.我们的生活中，哪些场合需要我们控制音量？为什么？

四、课后延伸

1.经常使用耳塞听音乐好吗？为什么？

2.阅读P42“呵护自己的听觉器官”，从哪些地方需要我们注意保护听力，如何保护听力？

3.介绍电子扩音器

课堂小结：

作业：

课后记录及学生反馈：

关于本教案的常见问题

Q：保护我们的听力ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《保护我们的听力》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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保护我们的听力ppt配套的教学设计方案