Songs in each unit教学设计(第二课时)

英语 三年级下册

Unit

1

教学目标要求

Welcome back to school! Period 5 Content B Let’s learn Let’s chant 1．能够听、说、认读she, student, pupil, he, teacher等单词。

2．能够在语境中运用这些单词询问和回答个人信息。

3．能够在图片的帮助下听懂并跟读歌谣。

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教学过程

活

动

步

骤

教与学活动目的及其操作

热身 / 复习，巩固已学知识

Now let’s watch and chant together. (Chant: 教学资源运用

资源使用说明

播放课件chant动画，请学生跟随节奏一起表演。

We are friends. We like to play. 复习

时间

8m 1 We are friends. We like to play. A boy from Canada, a girl from the UK. Friends from China and the USA.)

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看图片回答问题，复习已学目标语

Look and answer. －Who are they? (They are Mr Jones, Wu Yifan and Amy.)

Let’s talk together. 2 Role play 教师与学生共同扮演角色表演对话。

播放课件，请学生看图片回答问题。

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导入本课话题

Look and say. －Who can you see in the picture? (They are Mr Jones, Sarah, Wu Yifan and 播放课件。

Amy.)

导入

时间

20m Mr Jones is a teacher, Amy is a student. This is Wu Yifan, he is a boy, he is a 3 student. This is Sarah, she is a girl, she is a student, too.

学生跟读时，老师板书：

He is a teacher. She is a student / pupil. 提示学生pupil也是学生的意思。

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看图回答，对新授词汇及句子的运用

Look and answer. Look at the picture carefully. Can you guess who is she / he? (She is a teacher. / He is a teacher. / He is a pupil. / She is a student.) 4 教师请学生看图片，看图说话，回答问题。

读图选词填入括号内

Look and choose. First, look at the picture. Then choose the right words.

播放课件。

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公布答案，操练句子

Look and read. 带读单词。

Look and say. 教师戴上Mr Jones的头饰，说：“I’m Mr Jones. I’m a teacher. What about you?”引导学生用下列句子介绍自己和介绍他人“I’m

…

I’m a student / pupil. He / she is ..., he / she is a student / pupil.”

请几组学生介绍自己和同学。

播放课件。

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看图回答问题，加深目标语印象

Look and answer. Look at picture, who are they? (Teacher and students.) 5

播放课件。

Let’s chant

时间

6m 6 看图表演，回忆新授词汇

Watch and chant. Now let’s watch and chant together.

播放课件。

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拓展对话：在不同情境中拓展运用目标语言 Group work. 拓展

运用

时间

5m 教师请学生根据具体情境，运用今天所学的语言进行对话拓展表演。

7

教师出示一些公众人物或者卡通人物的卡片，如：蜡笔小新，大耳朵Tutu等，让孩子选择自己喜欢的人物。并用句子：“He / She is a …”进行人物介绍。

Homework. 1. 向同学进行自我介绍，并试着介绍自己的作业

时间

1m 8 朋友。

2. 听教材录音模仿词汇和句子。

播放课件，学生拓展运用句型。

播放课件。

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