C优质课一等奖

五年级英语下册Unit 4 When is Easter ? A Let’s talk 学案

年级

课题

学习目标

五年级

编写教师

学科

课时

英语

2 Unit 4

When is Easter?

A Let’s talk 1.理解对话大意，在情景中运用句型：When is April Fool’s Day? It’s on April 1 st

And Easter? It’s on April 5th

2.能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话。

掌握和运用句型:When is April Fool’s Day?

It’s on April 1st 1.询问并回答某节日的日期

2.具体日期的表达及读法

自研自探

自学指导

合作探究

互动策略

内容

形式

时间

展示提升质疑评价

展示方案

内容

方式

时间

对话朗读赛。

1.个人，对子，小组分角色朗读.

2.认真完成随堂笔记。

展示方案二

运用节日造句，并进行问答。

随堂笔记

重点摘记

成果记录

知识生成

规律总结

一根据对话回答问题。

1.What special days are there in April?

2.When is April Fool’s Day?

3.When is Easter?

4.Does Zhang Peng like April?

二.翻译写出对应节日的日期

1.

April Fool’s Day

2.

Easter

3.

Children’s Day

4.

National Day

___ 5.

New Year’s Day ___________________ 6 .

May

Day

___________________

学习重点

学习难点

内容

学法

时间

两人帮扶队

Step 1 Let’s start 1.认真查看小对

1. Oral English practice. 2.Sing the song the twelve 子的随堂笔记。

2.对子间互读对months 话并相互纠正发

音。

Step 2.Let’s

learn 1. Turn to P38. Read it in a low 3.小组长带领核voice, and use the red pen to circle 对随堂笔记。

4.小组长检查对the words you don’t know. 2. Read it again and try to finish 话朗读情况。

the teacher’s questions. 3. Practice. Ask and answer the

组长组织

questions.

预展组

Step 3

Let’s listen 合理分配，争取1.The first time. Listen carefully. 做到人人有事2.The second time.Listen again. 做。

3.The third time. Read loudly.

Step 4.Read and

write 1.

Read the dialogue for three minutes. 2.

Answer the

questions, Then

write it

down..

Step5.Consolidation Talk about the holidays with your partner

A: When is April Fool’s

Day?

B: It’s on April 1st

.

当堂反馈：

写出对应节日的日期。

1.

New Year’s Day______________

2.

China’s National Day.______________

3.

Children’s Day. __________________

. 4.

April Fool’s Day. _________________

5.

Easter._____________________

6.

Your birthday.__________________

7.

Mid-Autumn Day________________

8.

Tree planting Day_________________