歌曲《野兔饿了》课件配套优秀教案案例
歌曲《野兔饿了》课件配套优秀教案案例
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关键词：歌曲《野兔饿了》课件配套优秀教案案例
正文
歌曲《野兔饿了》
教学设计
教学目标
1、在学唱歌曲的过程中，能正确唱准四分休止符的时值。
2、尝试用动作表现歌曲。能背唱歌曲。
3、感受歌曲的上行、下行、同音反复。
学情分析
二年级的学生活泼好动，思维比较活跃，想象力丰富，模仿力强，根据低年级学生喜欢表演性活动的特点，可在老师的引导下让学生动手动脑根据歌词曲意创作律动。
教学重点：
1、四分音符及休止符的拍、读、唱。
2、有表情地演唱歌曲《野兔饿了》。
3、用动作、律动表现歌曲《野兔饿了》。
教学难点：
音乐中的停顿。
教学过程
：
活动1【导入】一、猜谜导入
长长耳朵三瓣嘴，红红眼睛四条腿，一年四季穿皮袄，爱吃萝卜和青菜。（兔子）。
活动2【讲授】二、播放歌曲
说说歌曲里有谁，发生了什么事？
活动3【讲授】三、引导学生说说歌曲的音符的特点（全是四分音符和四分休止符）
1、找出休止符“0”涂上颜色，认识四分休止符“0”
2、感受休止符“0”
请你跟我拍一拍
× × × 0 ︱× × × 0 ︱× × × 0 ︱× × × 0 ‖
按歌曲节奏读歌词，读到“0”握拳。
活动4【活动】四、找找
找出组成歌曲的音高，由高到低或由低到高排列。
边打手号边唱。
1 2 3 4 5 6 7 i 或
i 7 6 5 4 3 2 1 活动5【活动】五、唱歌谱
打手号跟琴慢速唱谱，“0”握拳表示。
活动6【活动】六、唱歌词
1、
跟琴唱。
2、跟录音唱。
活动7【活动】七、拓展
1、
分组唱，其他同学用声势或小型打击乐器伴奏。
2、
引导学生创编表现歌曲。
活动8【活动】八、课堂小结，学生说说
1、今天学的歌名叫什么？
2、从这首歌曲，你学会了一个什么道理？（教育学生要像野兔一样，不做损害他人利益的事，不做不劳而获的人。21世纪教育网版权所有
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来自：学校：阜阳市颍州区苗桥小学
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