成长在祖国的怀抱里教学设计案例.pdf

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关键词：成长在祖国的怀抱里教学设计案例

正文

滦县教育局课时备课教学设计专用笺（主页）

学校

班

科目

设计人

年

月

日

教学内容

共

课时

《成长在祖国的怀抱里》

第

课时

课

型

新授

领导

签字

课

1、能够用亲切自然的声音演唱歌曲《成长在祖国的怀抱里》2、通过学时

唱歌曲《成长在祖国的怀抱里》，懂得自己成长离不开祖国的哺育和关目

怀，从而更加热爱祖国。

标

教学

1、能够用亲切自然的声音演唱歌曲《成长在祖国的怀抱里》2、通过重、

学唱歌曲《成长在祖国的怀抱里》，懂得自己成长离不开祖国的哺育难点

和关怀，从而更加热爱祖国。

教具

多媒体

学具

板书设计

《成长在祖国的怀抱里》

教学程序

1、引导学生回忆曾经学过的赞颂祖国的歌曲。

教师指导

1、引导学生回忆曾经学过的赞颂祖国的歌曲。

如：《娃哈哈》《小红花》。

2、初听歌曲，使学生感受活泼欢快的音乐情绪。

3、复听歌曲

师：歌曲中的旋律有什么不同？

学生活动

2、初听歌曲，使学生感受活泼欢快的音乐情绪。

3、复听歌曲

滦县教育局课时备课教学设计专用笺（副页）

教学程序

4、板书节奏

5、师：让我们一起按节奏有感情地朗读歌词。

6、视唱曲谱

7、填词

8、师范唱，学生轻声跟唱。

9、指导学生轻声模唱旋律。

教师指导

4、板书节奏

×××

××

美丽的

花朵

开在

春天

里

春天

里。

自由的

小鸟

飞在

蓝天

里

蓝天

里。

5、师：让我们一起按节奏有感情地朗读歌词。

6、视唱曲谱

学生活动

10、多种形式教唱歌7、填词

曲。

8、师范唱，学生轻声跟唱。

11、组织学生分组有感情地演唱歌曲。

9、指导学生轻声模唱旋律。

12、用打击乐为歌曲伴奏

10、多种形式教唱歌曲。

a、分乐句跟唱

b、接唱

11、组织学生分组有感情地演唱歌曲。

12、用打击乐为歌曲伴奏（选用乐器：响板、碰钟、手铃。）

教

后

感

成长在祖国的怀抱里教学设计案例