Unit 3 Clothes课件配套优秀教案设计

Oxford English 1B M3U3 Clothes 一．教材内容

二、单元目标: 【语用任务】

学生能表达自己对服装的需求，并能根据需要选择自己喜欢的服饰。

·语言知识与技能

1、在语境中，学习理解并运用本单元的核心词汇T-shirt , dress, shorts, blouse。

2、在语境中，学习理解并运用本单元的核心句型：What do you need? I need…来询问表达自己的需求，用I like/don’t like 来表达对具体服饰的喜好。

3、学习并正确朗读儿歌。

·文化与情感

学生能在选购所需衣物的过程中，根据实际情况，恰当表达合理需求。

·学习策略

能在课堂学习中，通过倾听、模仿、阅读、思考及小组合作等方式，完成学习任务。

三、单课教学话题

第一课时I need a T-shirt 第二课时：Clothes I need 四、分课时教学目标

教学

语用任务

语言知识与技能

目标

第一课扮演、模仿文中的人1. 通过理解核心词汇T-shirt, dress, blouse，能在时

物，表达自己对服饰语境中模仿、跟读。

的需求，并简单说明2. 理解核心句型What do you need? I need…，能理由。

在语境中跟读、模仿。

3. 能模仿、跟读儿歌，正确发音。

第二课通过扮演模仿Kitty，1. 听懂、正确朗读核心词汇T-shirt , dress, shorts, 时

选购自己喜欢的衣blouse，初步尝试运用。

物，尝试表达自己对2. 能听懂并能正确朗读核心句型What do you 服饰的需求以及喜

好。

need? I need…正确询问与回答，能初步运用I like/don’t like 来表达对物品的喜好。

3.

正确朗读儿歌，做到发音正确，语言比较流畅。

Teaching Procedure Procedure Pre-task preparation

Teacher’s activity

1.Chant.

2. show the picture of the beach Students’ activities

1. Chant.

2. Answer the question.

Ask：What season is it? How is the weather?

1.

what do you need? 1.1brain

storm 1.

2show the flash ask: .Danny, what do you need?

2.

I need a T-shirt: 2.1teach

T-shirt 2.2) I need a T-shirt,an orange T-shirt. 2.3 show a rhyme 2.4 dialouge

3.

I need a dress 3.1 show the flash again 3.2 show two dress Ask: how is this dress?

How is that dress?

1.1

learn: what do you need? 1.2

answer: I need ...

2.1 Listen and answer: I need a T-shirt 2.2 say the rhyme 2.3 make a new rhyme 2.4 pair work 2.5 talk as Danny

3.1 learn dress 3.2 say the rhyme A ____ dress, a

____ dress.

One and two.

A ____ dress, a ____ dress.

I need you.

3.3sing a song Purpose 通过有节奏朗读，复习上单元所学词汇，通过图片以及一系列问题复习旧知并引出本课的话题。

While-task procedure

设置语境，引出本单元的重点句型，让学生会读会用新授句型，并以此为开放性的问题激发学生的思维。

注意语言的不断叠加。

展现文本，让学生在朗读中感知结构. 同桌互相问答，并互相给予评价，激励学习。

通过有层次的教学设计，掌握新词，并将学生反馈的知识整合成一个新的文本，丰富语言。

4.

I need a blouse

Post-task activity

1. Elict ss to talk

3.4 ask and answer as Alice and her mum 3.5 talk as Alice

4.1

learn: blouse 4.2

read and make a new rhyme

I need a dress,a ____ dress.

I need a blouse, a ____ blouse.

I need a ____ dress and a ____ blouse

4.3 chant

1. say the dialogue 2. let ss talk about their needs as Alice and Danny 3. colour and say

旧知带新知，反复操练新词。

反复地重现文本，慢慢从教结构过渡到用结构。

通过配对

和说话的教学设计让学生在互动中生成，进行操练和输出。给学生创造一个语言运用的环境，带入学生的真实情感体验

Assignment 1 Read P38-41

2 夏天到了，告诉爸爸妈妈你需要的添置的衣服并描述给他们听。

板书：

M3U3 Period 1

I need a T-shirt

It's sunny and hot. what do you need?

I need a

T- shirt，

an orange Tshirt

a

dress, a pink dress.

a

blouse，a yellow blouse. 的

How cool /nice ，....!

WORK SHEET

STAR BOX My classmate thinks I My parents think I

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