Recycle 2国家获奖教案

Recycle

2 教学内容：PEP五年级下册Recycle 2(P66~67)第一课时 教学目标：

1.能够正确听、说、认读第4-6单元出现的单词和短语，并能灵活使用。

2.能够听懂、会说、会写基数词对应的序数词。

3.在对话交流中使学生养成用英语交际的习惯，培养良好的语音语调和语感。

教学重难点：

重点：学生能够熟练掌握第4-6单元的词组，同时能掌握基数词变序数词的规律。

难点：有关季节和月份的问句以及作答。

教学具准备：

1．教师准备课件和人物头饰。

2．教师准备录音机和本课时的录音带。

教学过程：

一、

热身复习，导入新课

自由谈话，复习旧知。

T：Hello,boys and girls!When is your birthday? Ss:... T:Now let’s sing a happy song together. When is your birthday? 教师指导、提炼：

通过歌曲，让学生身心得到愉悦。歌曲内容贴近学生生活，月份的单词为本课复习12个月份做好准备。学生能更有激情，以更加饱满的精神投入到学习中去，

二、听力练习

学生尝试自学：

1.Quick response:快速说出数字的序数词

one two three four five ten

2.Listen and match. Question:What will he do?He will____ 板书：will+do

3.Listen to dialogue 2. Question:What are the children doing? They are singing./...板书is/are+doing

三、讲解课文

学生尝试自学：

Listen to dialogue 1 and 4.Choose the right answers. 教师指导、提炼：

教师指导、提炼：

这两个环节，以听力来检验学生对单词和词组的掌握情况，另外还复习了一般将来时和现在进行时，教师应着重强调现在进行时的结构。

本部分内容以师生之间的自然交流完成相应的学习内容。通过听力的练习锻炼了学生听的能1.When is the sports day? 力，同时也复习了序数词和有关

It is in______ 月份的单词，但教师不仅仅局限于12个月，还给学生讲解每个月

A.June

B.July

份对应的天数，这拓宽了学生的C.August 知识面，增加了常识的积累，这

2.Mike’s mum:“Be a good 更使得英语的学习与他们的生活boy.______”

息息相关，在这种学习中，学生

A.Word

quietly 的素质得到了全面的发展。

B.Keep your room clean

C.Talk quietly

3.板书月份单词，注意开头大写。

4.小组讨论，宣布答案。

5.小组讨论，宣布答案。

6.拉火车式读单词，小组拼读，指名拼读，以检验学生掌握的情况。

7.出示课本P67的chant,教师领读。

8.小组讨论，划出chant中出现的月份单词。

9.接着划出有关数字。

10.小组讨论，每个月份都是多少天。

11.指名回答，错的地方由学生纠正。

12.完成表格。

28/29 days

30 days 31 days

四、拓展迁移

【拓展活动任务】

1.

让学生用自己会唱的歌曲的曲调，给一到十二月编一个小chant. 2.

Play a game:Amimals and dates.

教师指导、提炼：

1.通过让学生创编chant,一方面激发了学生的乐趣，一方面又复习了月份内容，这种形式更有利于学生记住月份的顺序，因为用他们喜欢的歌曲，配上单词，记得会比单纯机械地记忆效果好。

2.通过游戏让更多的学生参与课堂活动，在玩中学，感受到学习的乐趣。

Homework: 1.Make a new chant. 2.Preview P68-69.