1 花开花落为哪般教案板书设计｜教案在线预览

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第二单元生生不息——繁殖的奥秘第1课时花开花落为哪般教学目标：科学探究：1、会借助工具观察花。2、从解剖的角度细致有序的观察花的结构3、能用文字或图画的方法表述观察结果情感、态度及价值观：1、在观察花的过程中亲近大自然，了解植物的多样性2、激发学生观察花变化的兴趣3、培养学生爱护花草、珍惜生

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所属课文：1 花开花落为哪般

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2018-04-25 08:27:00

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学校：重庆市合川区土场镇中心完全小学

1 花开花落为哪般教案板书设计

未知

2018-04-25 08:27:00

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关键词：1 花开花落为哪般教案板书设计

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第二单元生生不息

——繁殖的奥秘第1课时

花开花落为哪般

教学目标：

科学探究：

1、会借助工具观察花。

2、从解剖的角度细致有序的观察花的结构

3、能用文字或图画的方法表述观察结果

情感、态度及价值观：

1、在观察花的过程中亲近大自然，了解植物的多样性

2、激发学生观察花变化的兴趣

3、培养学生爱护花草、珍惜生命的情感

科学知识：

1、知道花的各部分名称：花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊等等

2、了解完全花的结构特点

3、知道花是植物的繁殖器官之一。

4、了解花在生长过程中发生的变化。

教学重难点：

认识花的构造。

教学准备： 1、身边常见开花植物的花朵。

2、镊子、白纸、胶水。

3、实验演示课件。

教学过程：

一、

自学质疑。

1、课题引入。

我们从第一单元的“小苗快快长”中寻找了植物生长的“证据”，今天我们继续寻找植物的又一证据——花。那么，植物的花是什么样的？有什么共同的特点呢？让我们一起来观察花的结构吧！

2、拿出自己准备的花，边观察边记录花由几部分组成。

3、有油菜花的着重观察油菜花，看看它由哪几部分构成。

二、合作探究。

刚才我们从外部了解了花的结构，接下来我们一起来揭开花朵内部结构的秘密吧。现在我们一起来解剖油菜花。

1、看课件，了解步骤。

2、指导学生正确的解剖方法。

（1）拿镊子的方法。

（2）解剖的顺序，注意不要损坏花的每一部分。

（3）按顺序分类摆好。

3、解剖（2人合作）。

4、写出各部分名称。

5、观察花的各部分，各小组填写好观察记录。

数量

颜色

形状

气味

手指触摸的感在纸上擦得结觉

果萼片

花瓣

雄蕊

雌蕊

三、展示释疑。

1、小组展示、汇报。

2、提出疑问。

3、教师针对疑问进行指导。

四、学导提升。

1、教师评价学生解剖、观察的情况。

2、认识完全花。

（1）观察桃花在构造上与油菜花有什么相同点？

（2）说说什么叫完全花？

3、认识不完全花。

（1）观察杜鹃花，看它的构造。

（2）与油菜花、桃花比较。

（3）小结：什么叫不完全花？

五、拓展伸延。

1、教师提问：

（1）植物开花就一定能结果吗？

（2）花在生长过程中各个部分会发生哪些变化？

2、学生思考交流。

关于本教案的常见问题

Q：1 花开花落为哪般教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 花开花落为哪般》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 花开花落为哪般教案板书设计